28、考古研究與化學(xué)密不可分. 2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.右圖是古船上的一些文物圖片,根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)可以判斷鐵比銅活潑的信息是:
銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重

寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或其它合理答案)

(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
O2
、
H2O
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).
分析:(1)根據(jù)兩種不同金屬材質(zhì)的文物的保存現(xiàn)狀圖片,獲取信息,分析判斷鐵比銅活潑;并寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)鐵生銹的知識(shí),分析鐵鍋生銹的原因.
解答:解:(1)圖片中銅錢仍清晰可辨,而鐵鍋卻已銹蝕殆盡,由此可說明鐵比銅更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng);
故答案為:銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重;
濕法冶金術(shù)先驅(qū)的鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵也可說明鐵比銅活潑;
故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或其它合理答案);
(2)鐵生銹是鐵在水和氧氣共同作用下,發(fā)生一系列復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果;
故答案為:O2,H2O.
點(diǎn)評:金屬與氧氣反應(yīng)的難易與金屬活動(dòng)性有關(guān),活潑金屬在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、考古研究與化學(xué)密不可分.
(1)2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.下圖是古船上的一些文物圖片.

①上圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是:
銅錢保存較好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重

②古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
O2;H2O(或填氧氣;水)
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).
(2)小善同學(xué)查閱資料得知,防止木質(zhì)文物變形的常用方法是:將明礬結(jié)晶在木質(zhì)纖維間隙中.受資料啟發(fā),他在家里嘗試做明礬的結(jié)晶實(shí)驗(yàn),具體做法及現(xiàn)象如下圖.

以上實(shí)驗(yàn)可推斷:在一定量的水中,明礬的溶解限量隨溫度的升高而
增大
(填“增大”或“減小”);明礬晶體析出后剩余的溶液是
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

考古研究與化學(xué)密不可分.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖是從某古墓里挖掘一些文物圖片.
①如圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
 
;
②古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
 
 
等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).
(2)寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,其實(shí)在潮濕的空氣中放置較長時(shí)間的銅器表面也會(huì)生成一層叫銅綠(化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3)這種物質(zhì)是金屬銅和空氣中的氧氣、二氧化碳、水共同作用的結(jié)果,請你用方程式表示銅器生銹的過程
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

考古研究與化學(xué)密不可分. 2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水.右圖是古船上的一些文物圖片,根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)可以判斷鐵比銅活潑的信息是:
______.
寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______.
(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與______、______等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

考古研究與化學(xué)密不可分。 2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水。右圖是古船上的一些文物圖片, 根據(jù)右圖回答下列問題:

(1)可以判斷鐵比銅活潑的信息是:

_______________________________________。

寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________________________________。

(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與______、_____等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

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