【題目】小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，至今仍保存十分完好。其主要原因是（ ）

A. 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C. 鋁不易被氧化

D. 鋁在空氣中會(huì)生成致密的氧化膜起到保護(hù)作用

【答案】D

【解析】

A、該佛像未銹蝕的主要原因是鋁表面致密的氧化膜阻止鋁進(jìn)一步氧化，而不是鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、該佛像未銹蝕的主要原因是鋁表面致密的氧化膜阻止鋁進(jìn)一步氧化，而不是鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、該佛像未銹蝕的主要原因是鋁表面致密的氧化膜阻止鋁進(jìn)一步氧化，而不是鋁不易在空氣中氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、該佛像未銹蝕的主要原因是鋁表面致密的氧化膜阻止鋁進(jìn)一步氧化，故選項(xiàng)正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列生產(chǎn)過(guò)程不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 高粱釀造食醋B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 燒制陶瓷D. 焚燒垃圾發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)：
（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是；

（2）實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論，小萍加入的試劑可能是；

（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；②。（任答1點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾個(gè)步驟能將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸。以下處理過(guò)程合理的是

A. ③②①④B. ③①②④

C. ③①④②D. ①③④②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 玻璃破碎B. 冰塊融化C. 糧食釀酒D. 汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 固體氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的

B. 氧氣（O2）與臭氧（O3）是由氧元素組成的兩種單質(zhì)

C. Cu既可以表示一種元素，又可以表示一種單質(zhì)

D. 水通電產(chǎn)生氫氣與氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）兩個(gè)氫原子_____；

（2）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____；

（4）已知氮元素的一種化合價(jià)為+5價(jià)，寫出其氧化物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A. O2用于煉鋼B. 生石灰用著干燥劑

C. 釀酒發(fā)酵D. 銅用于制電纜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是

A. Fe→FeCl3B. Cu(OH)2→CuCl2C. H2O2→H2D. CaCO3→Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案