人們制取氧氣的方法非常多，如分離空氣．電解水．加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等，椐此你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
分析：制取氧氣的方法非常多，如分離空氣法得到氧氣，屬于物理變化；電解水、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等都屬于化學(xué)變化；空氣是氣體、水是液體、高錳酸鉀或氯酸鉀是固體，因此制取氧氣的原料可以是固體、液體、氣體．
解答：解：A、要得到純凈的氧氣必須具備一定的條件，如加熱、通電等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、上述制取氧氣的方法都不是氧化反應(yīng)，原說(shuō)法錯(cuò)誤，故選項(xiàng)正確；
C、分離空氣法得到氧氣，屬于物理變化；電解水、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀等都屬于化學(xué)變化，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、空氣是氣體、水是液體、高錳酸鉀或氯酸鉀是固體，因此制取氧氣的原料可以是固體、液體、氣體，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理，同時(shí)也考查了物理變化和化學(xué)變化的辨別等，綜合性比較強(qiáng)．要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過一年的學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）
②寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，
用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
 
．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法較多，請(qǐng)寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（2）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．  精英家教網(wǎng)
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②實(shí)驗(yàn)過程中，要先通一氧化碳，后加熱，原因是
 
；
③通過實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
 
．
④用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵
 
t．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制取氧氣的方法非常多；如：分離空氣，電解水，雙氧水催化分解，加熱高錳酸鉀．據(jù)此，你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

制取氧氣的方法非常多；如：分離空氣，電解水，雙氧水催化分解，加熱高錳酸鉀．據(jù)此，你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    要得到較純凈的氧氣，必須在一定的條件下
  2. B.
    上述制氧氣的方法，其實(shí)質(zhì)都是分解反應(yīng)
  3. C.
    制取氧氣可用化學(xué)方法，也可用物理方法
  4. D.
    制取氧氣的原料可以是氣體、液體或固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西南寧三十五中九年級(jí)（上）第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

制取氧氣的方法非常多；如：分離空氣，電解水，雙氧水催化分解，加熱高錳酸鉀．據(jù)此，你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．要得到較純凈的氧氣，必須在一定的條件下
B．上述制氧氣的方法，其實(shí)質(zhì)都是分解反應(yīng)
C．制取氧氣可用化學(xué)方法，也可用物理方法
D．制取氧氣的原料可以是氣體、液體或固體

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