【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
(1)(提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(進(jìn)行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是炭粒,白色物質(zhì)可能是Na2O或_____;乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是____。
(2)(查閱資料)①Na2O為白色固體,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O + H2O = 2NaOH;②CaCl2溶液顯中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)是____。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
(3)(反思評價)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是____。
(4)(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____。
(5)(思維托展)通過以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請寫出一條____。
【答案】Na2CO3 反應(yīng)物中無氫元素(或違背質(zhì)量守恒定律) Na2CO3(或碳酸鈉) Na2CO3溶液顯堿性,也會使酚酞試液變紅 燃燒不一定要有氧氣參加(或CO2在一定條件下能支持燃燒;金屬Na著火不能用CO2滅火;金屬Na與CO2的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)等)
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都是堿性的,鈉和二氧化碳點(diǎn)燃生成碳酸鈉和碳。
[進(jìn)行猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前沒有氫元素,因此沒有氫氧化鈉。
[查閱資料]步驟1在氧氣流中充分燃燒黑色固體,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,黑色固體消失,澄清石灰水變渾濁,說明黑色固體是碳,步驟2取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知物質(zhì)是碳酸鈉。
[反思評價]碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都是堿性的,都能使無色酚酞變紅色,因此方案1得到的結(jié)論不正確。
[得出結(jié)論]鈉和二氧化碳點(diǎn)燃生成碳酸鈉和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
[思維托展]通過鈉和二氧化碳燃燒的現(xiàn)象可以得出燃燒不一定要有氧氣參加。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時,為了防止空氣污染,用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計算過程:
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需用天平稱取______g的氫氧化鈉;配制上述溶液,可用20%氫氧化鈉溶液______g加水稀釋。
(2)如下圖所示,硫燃燒后,注入所配制的NaOH溶液吸收二氧化硫。若集氣瓶中生成0.64g的二氧化硫,將其完全吸收,針筒要吸取的氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉___克。(假設(shè)NaOH溶液吸收SO2 時只發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>③②④⑤①
B. 稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)向左盤添加氯化鈉
C. 配制該溶液需稱取5.0g氯化鈉,量取20mL水
D. 操作①中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。A的名稱是:_____
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_____,這說明了_____
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是_____。
(4)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____,這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中_____具有揮發(fā)性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)你所學(xué)知識與掌握的技能回答:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由__引起的中毒。
(2)CO與CO2的組成元素相同,但它們的性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)的原因是____。
(3)醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液。已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl,則該生理鹽水理論上可為病人補(bǔ)充___gNaCl。
(4)使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素,但生鐵鍋較易生銹,日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人被蟻蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究。
(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
(查閱資料)(1) 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫位甲酸,化學(xué)式為 HCOOH
(2) 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測出一種生成物是水。
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小明提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ該氣體是CO2; 猜想Ⅱ該氣體是__________
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置
②實(shí)驗(yàn)室時裝置A中無明顯變化,則猜想I______________(填“成立”或“不成立”);
若猜想Ⅱ成立,則:
③實(shí)驗(yàn)時裝置B的作用是________________;
④實(shí)驗(yàn)時裝置C的現(xiàn)象是________________;
⑤實(shí)驗(yàn)時裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________。
(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_____________。
(拓展延伸)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是_______。(填字母)
A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D 濃NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦被用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦(主要成份FeTiO3)制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如下:(反應(yīng)①②均為分解反應(yīng))
(1)反應(yīng)①生成了兩種氧化物,化學(xué)方程式為________。
(2)TiO2與焦炭和Cl2在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中C和Cl2按質(zhì)量比為12: 71的比例參加反應(yīng),相應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)反應(yīng)②產(chǎn)物除紅色固體A外,還有兩種組成元素相同且相對分子質(zhì)量相差16的氣體,化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動課上,老師拿來一包粉末。它是由長期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成,讓同學(xué)們設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問題)固體樣品的成分是什么?
(查閱資料)(1)堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想與假設(shè))固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
甲組同學(xué)對濾渣B的成分進(jìn)行探究,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾渣B于試管中,加入足量稀鹽酸,將生成的氣體通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 結(jié)論:濾渣B中有 Fe2O3,CaCO3。 實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________ |
乙組同學(xué)對濾液C的成分進(jìn)行探究,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量濾液C于試管中,加入過量CaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液,振蕩 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞試液由無色變成紅色 | 濾液C中有__________; 濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________ |
(解釋與結(jié)論)(1)乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過量CaCl2溶液的目的是________________________
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。
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