Question

水是生命之源．認(rèn)識水資源、合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
（1）生活中可用

 

區(qū)分硬水和軟水，常用

 

 的方法降低水的硬度．
（2）生活中你是如何防止水體污染的（請舉一例）．防止水體污染

 

．（合理答案均可）
（3）小敏家打了口深井，看到抽出的水，他急切地接了一杯，發(fā)現(xiàn)水有異味，小敏立刻想到可用木炭除去異味，這是利用了木炭的

 

作用．
（4）如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是

 

，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是：

 

．

Answer 1

考點：硬水與軟水,電解水實驗,水資源的污染與防治,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答．
（2）廢水處理后再排放、禁用含磷洗衣粉等措施可以防止水體污染．
（3）活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味；
（4）分析電解水實驗的示意圖，觀察到與電源負(fù)極相連的試管a內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的試管b內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式．

解答：解：（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）要采取合理的方法防止水體污染，例如生活污水不任意排放可以防止水體污染．故填：生活污水不任意排放．
（3）用木炭除去異味，這是利用了木炭的吸附作用；
（4）由水通電分解的示意圖可知，試管a收集的是電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣；試管b收集的是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，較少，是氧氣，它們體積比是2：1，水通電分解生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是：水是由氫氧兩種元素組成的．
故答案為：肥皂水  加熱煮沸   生活污水不任意排放  吸附
氧氣   2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑  水是由氫氧兩種元素組成的

點評：本題難度不大，掌握硬水與軟水的檢驗方法、硬水軟化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．