歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,在以下的歸納中你認(rèn)為是正確或者是錯誤的,都請你按要求舉例證明.
(1)中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng).(用化學(xué)方程式說明)
______.
(2)分解反應(yīng)就是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng).(用化學(xué)方程式說明)
______.
(3)合金都是由金屬元素組成的.(用實(shí)例說明)
______.
(4)鹽溶液一定顯中性.(用實(shí)例說明)
______.

解:(1)中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,要素一是酸和堿反應(yīng),二是對應(yīng)生成物為鹽和水,兩者缺一不可.所以該結(jié)論正確.對應(yīng)的實(shí)例有二氧化碳與氫氧化鈉或者氫氧化鈣等的反應(yīng),也可以是酸和金屬氧化物(如氧化銅或者是氧化鐵等)發(fā)生的反應(yīng).
(2)分解反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成多種生成物,而多種生成物既可以是兩種也可以是兩種以上的.所以該結(jié)論不正確.可以舉例高錳酸鉀的分解或者是銅綠的分解.
(3)合金是金屬與金屬或者是非金屬熔合在一起得到的混合物,所以既可以是含有金屬也可以是含有非金屬元素.常見的合金不是金屬和金屬形成的例子有生鐵,生鐵是鐵中含有碳元素的形成的合金.
(4)鹽類物質(zhì)在溶液中由于部分會發(fā)生水解,導(dǎo)致可能有的顯酸性(如氯化銨),有的顯堿性(如碳酸鈉).
故答案:(1)對,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)錯,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑;
(3)錯,生鐵和鋼中含有C
(4)錯,Na2CO3溶液顯堿性.(本題答案僅供參考,其他合理答案合理即可)
分析:(1)中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,要素一是酸和堿反應(yīng),二是對應(yīng)生成物為鹽和水,兩者缺一不可.
(2)分解反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成多種生成物,而多種生成物既可以是兩種也可以是兩種以上的.
(3)合金是金屬與金屬或者是非金屬熔合在一起得到的混合物,所以既可以是含有金屬也可以是含有非金屬元素.
(4)鹽類物質(zhì)在溶液中由于部分會發(fā)生水解,導(dǎo)致可能有的顯酸性(如氯化銨),有的顯堿性(如碳酸鈉).
點(diǎn)評:對于概念辨析性的結(jié)論,要抓住概念本身的要素去分析,如中和反應(yīng),既要是酸和堿反應(yīng),又要生成鹽和水,兩者必須同時滿足.
練習(xí)冊系列答案
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(2013?曲靖)歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,在以下的歸納中你認(rèn)為是正確或者是錯誤的,都請你按要求舉例證明.
(1)中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng).(用化學(xué)方程式說明)
對,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
對,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)分解反應(yīng)就是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng).(用化學(xué)方程式說明)
錯,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
錯,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)合金都是由金屬元素組成的.(用實(shí)例說明)
錯,生鐵和鋼中含有C
錯,生鐵和鋼中含有C

(4)鹽溶液一定顯中性.(用實(shí)例說明)
錯,Na2CO3溶液顯堿性
錯,Na2CO3溶液顯堿性

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(2012?陜西)分類歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下面是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納,請仔細(xì)分析并回答下列問題:

(1)寫出C組物質(zhì)所屬的類別

(2)在分類所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是
碳酸銨
碳酸銨

(3)選擇分類物質(zhì)中的一種,寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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精英家教網(wǎng)歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,小明在歸納整理化學(xué)知識是發(fā)現(xiàn):①CO2與NaOH溶液;②稀HCl與NaOH溶液;③CO2與H2O發(fā)生反應(yīng)時,均無明顯現(xiàn)象.
【提出問題】如何證明上述反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了?
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】
(1)向反應(yīng)后的如圖試管中加入少量
 
,若有氣泡產(chǎn)生,則可證明CO2與NaOH溶液確實(shí)會發(fā)生反應(yīng).
(2)欲證明CO2與H2O反應(yīng),可向反應(yīng)后的溶液中加入
 
,溶液變成紅色,則證明CO2與H2O確實(shí)會發(fā)生反應(yīng).
(3)小明想用同樣的思路和方法,用AgNO3溶液證明稀HCl與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).小紅提出反對意見.理由是
 
.小紅認(rèn)為:將無色酚酞試液滴入盛有NaOH溶液的試管中,溶液變成
 
色,再滴入稀鹽酸,觀察溶液顏色
 
既可證明反應(yīng)的發(fā)生.
【交流與歸納】
通過上述實(shí)驗(yàn)(3)的探究,小明總結(jié)出:可以通過證明變化過程中某一反應(yīng)物的缺失,來證明反應(yīng)的發(fā)生.
通過上述實(shí)驗(yàn)(1)和(2)的探究,你能總結(jié)出:
 
,來證明反應(yīng)的發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)化學(xué)(帶解析) 題型:填空題

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(1)寫出C組物質(zhì)所屬的類別     
(2)在分類所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是                  。
(3)選擇分類物質(zhì)中的一種,寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年陜西省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分類歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下面是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納,請仔細(xì)分析并回答下列問題:

(1)寫出C組物質(zhì)所屬的類別   
(2)在分類所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是   
(3)選擇分類物質(zhì)中的一種,寫出一個有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)   

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