用如圖的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器的分析正確的是( 。
分析:分析簡易凈水器中各層物質(zhì)的作用可知:小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒,石英沙可除去較小的不溶性固體顆粒,活性炭主要吸附雜質(zhì)、色素等雜質(zhì),蓬松棉用于防止過濾層隨水漏下;據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、活性炭具有吸附作用,能吸附色素和異味,故選項說法正確.
B、該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物,不能將硬水變?yōu)檐浰,故選項說法錯誤.
C、該簡易凈水器不能除去水中所有的雜質(zhì),得不到純凈的水,故錯選項說法誤.
D、該簡易凈水器中的物質(zhì)不具有殺菌的作用,故選項說法錯誤.
故選A.
點評:本題難度不大,考查了簡易凈水器的知識,掌握凈化水的原理是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴重的旱情,用水危機日顯突出.
(1)地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%,水污染已經(jīng)嚴重影響動植物和人類的生存,下列做法會造成水污染的有
 
.(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放        B.含SO2、NO2廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉      D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)小明家屋后剛開挖了一口深井,學(xué)了化學(xué)后,他知道長期飲用硬水會對健康有害.下列方法中,能鑒別井水是否為硬水的是
 

A.過濾      B.觀察顏色      C.聞氣味    D.加肥皂水
(3)某同學(xué)制作的簡易凈水器如右圖所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的主要作用是
 

精英家教網(wǎng)
(4)下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞,做成電極,鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同,密封性較好的針筒收集氣體.由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
精英家教網(wǎng)
①由圖可知B端為電源
 
(填正或負)極.
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成,下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是:
 

氧氣質(zhì)量(g) 氫氣質(zhì)量(g) 氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)課外興趣小組活動中,同學(xué)們?nèi)×艘欢康乃鏊畼樱埜鶕?jù)下列實驗回答問題.
(1)用如圖1簡易凈水器對湖水進行初步凈化.請問,簡易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號)
B
B
,活性炭的作用為(填代號)
C
C

A.沉淀  B.過濾  C.吸附  D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水  E.使渾濁的水變成純凈物
(2)用如圖2過濾裝置對河水進行處理,請找出三處明顯的錯誤.
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
;
液體邊緣高于濾紙邊緣
液體邊緣高于濾紙邊緣

漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側(cè)
漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側(cè)

(3)同學(xué)們想通過簡單的方法檢測經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水.請描述操作方法
取樣,加肥皂水振蕩,出現(xiàn)豐富泡沫,幾乎沒有白色殘渣的是軟水;沒有泡沫,出現(xiàn)大量白色浮渣的是硬水
取樣,加肥皂水振蕩,出現(xiàn)豐富泡沫,幾乎沒有白色殘渣的是軟水;沒有泡沫,出現(xiàn)大量白色浮渣的是硬水

(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
AD
AD
(填序號)
A.洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭  B.不間斷放水刷牙  C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫  D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時,請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求,填空回答問題:
(1)從海門河取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對河水進行初步凈化.請問,簡易凈水器Ⅰ中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為(填代號)
B
B
;活性炭的作用為(填代號)
C
C

A.沉淀      B.過濾
C.吸附      D.使硬水軟化
E.使渾濁的水變成純凈物
(2)使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時,在操作中,該圖中存在的兩處明顯錯誤是:
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
;②
漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁

(3)該操作實驗中,發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然渾濁,請你幫他分析可能的原因:
濾紙破損
濾紙破損
;、
液面高于濾紙的邊緣
液面高于濾紙的邊緣

(4)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水屬于
硬水
硬水
(選填“硬水”或“軟水”).
(5)為了確定水的組成,課外小組還進行了電解水的實驗,請你寫出電解水文字表達式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,與電源兩極相連的兩端,產(chǎn)生氣體體積比為(用體積相同的容器收集)正極:負極=
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

地球是水球,水儲量很大,但淡水量相對較少,大部分是含鹽量高的海水.有限的淡水在陸地上分布不均勻,可利用的水資源常受到人類活動的污染等,許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水.
(1)圖1和表格是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表.根據(jù)圖表分析,圖中水資源極度缺水的地區(qū)是
上海、北京
上海、北京


緊缺性 年人均水量/m3
輕度缺水 1700-3000
中度缺水 1000-1700
重度缺水 500-1000
極度缺水 <500
(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水庫,蘊藏著豐富的化學(xué)資源,按目前測定,海洋中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的是以下元素中的
A
A
(填表字母序號).
A.氧        B.鈉        C.氯        D.氫
(3)圖2是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的
極.
②水電解的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

③試管集滿后,怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分?
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃
用手指堵住試管口,取出試管正放,用帶火星的木條放入試管中,復(fù)燃

④從組成角度看:水是由
H、O元素
H、O元素
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子.
從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣,是將
電能
電能
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進水的分解.
(4)在干旱地區(qū),有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水.
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
③圖4為過濾裝置,說出儀器A的作用
引流
引流

圖中有一處錯誤,請指出來
漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
漏斗頸沒有緊貼燒杯內(nèi)壁
.乙同學(xué)用正確的裝置進行過濾操作,實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請你寫出可能的兩點原因:
濾紙破損
濾紙破損
,
加液體量超過濾紙邊緣
加液體量超過濾紙邊緣

(5)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色          b.不得有異嗅異味
c.水應(yīng)澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達到;
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:
由圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
D
D
過程而達到.
③水是生命之源,請你提出一條保護水資源的合理化建議:
生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達標(biāo)排放
生活(工業(yè))污水經(jīng)處理達標(biāo)排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是人類賴以生存和發(fā)展的珍貴資源.近幾年,淡水資源嚴重短缺,直接威脅著人類生存和發(fā)展,因此加強水資源的保護,節(jié)約用水是我們每個公民的責(zé)任和義務(wù).請你提出一條節(jié)水建議:
一水多用:用淘米水、洗菜水澆花
一水多用:用淘米水、洗菜水澆花

(2)小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖1所示:
①小卵石,石英沙和膨松棉的作用是
過濾
過濾
.     
②凈化后是硬水還是軟水?我認為可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.
③長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度應(yīng)采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法.
④圖2的操作示意圖中有
2
2
處錯誤.

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