用30mL的試管加熱液體，下列液體體積能符合要求的是（ ）

A. 8mL B. 12mL C. 15mL D. 20mL

A 【解析】 給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。 給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的1/3，則用30mL的試管加熱液體，液體體積不能超過30mL×1/3=10mL。A、8mL沒有超過試管容積的1/3，符合要求，故A正確；B、12mL超過了試管容積的1/3，不符合要求，故B錯誤；C、15mL超過了試管容積的1/3，不符合要求，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省銅仁市2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　　）

A. 氧氣可作燃料

B. 干冰可用于人工降雨

C. 熟石灰可用來處理硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)

D. 鈦和鈦合金被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)和通信設(shè)備等

A 【解析】 A、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)說法錯誤； B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確； C、熟石灰能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用來處理硫酸廠的污水中含有硫酸等物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確； D、鈦和鈦合金具有優(yōu)良的性能，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)和通信設(shè)備等，故選項(xiàng)說法正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第2章探秘水世界第2周周周清測試卷 題型：單選題

在下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查中，根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】 A、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好， B、該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好， C、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手捂熱...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元測試卷 題型：多選題

下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳 D. 鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣

BD 【解析】 根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的含義進(jìn)行解答。化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。 A、鎂和氧氣反應(yīng)后生氧化鎂，是由兩種物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、乙炔和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，既不是“多變一...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元測試卷 題型：單選題

（題文）僅用下列裝置，能檢查裝置氣密性的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】 A、不論裝置氣密性如何，都有氣泡產(chǎn)生，所以不能檢查出裝置的氣密性，故A錯誤；B、橡皮管把分液漏斗和試管連成了一個(gè)連通系統(tǒng)，導(dǎo)致無法封閉，不能檢查出裝置的氣密性，故B錯誤；C、當(dāng)將注射器的活塞向左推時(shí)，瓶內(nèi)的氣壓增大，若長頸漏斗中液面上升，并能形成穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性好，故C正確；D、此裝置兩導(dǎo)管都與大氣相通，沒有構(gòu)成封閉的整體，無法檢查出裝置的氣密性，故D錯誤。故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元測試卷 題型：單選題

液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A. 混合物變?yōu)榧儍粑?B. 分子間的空隙增大

C. 化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D. 分子總數(shù)增加

B 【解析】 試題液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，故發(fā)生的變化是分子之間的間隔，而本身的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變，故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。

（1）下圖是氟、氯_____（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）的結(jié)構(gòu)示意圖。氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質(zhì)區(qū)別是_______不同；氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______。

（2）下圖為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示。甲、乙、丙三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____；甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________。

原子質(zhì)子數(shù)不同最外層電子數(shù)相同乙構(gòu)成物質(zhì)的分子不同（分子構(gòu)成不同） 【解析】 (1)氟、氯屬于兩種不同元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；元素化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的最外層的電子數(shù)決定的，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子最外層電子數(shù)相同；(2)由圖示可知，甲、乙、丙三種物質(zhì)中乙物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動的示意圖。

(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見，影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外，還有____________。

(3)舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動速率加快”的生活事例：_________________。

BC分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案) 【解析】 根據(jù)不同種分子在不同溫度下的運(yùn)動速率分析回答。 （1）BC是同種分子在不同溫度下的運(yùn)動速率不同，故在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動速度越快”的是BC； （2）由AB可知，溫度相同，分子不同，運(yùn)動速率不同，故影響分子運(yùn)動速率的因素除溫度外，還與分子種類有關(guān)； （3）濕衣服在陽光下比陰冷...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：單選題

有一瓶飽和溶液，在溫度不改變的條件下，當(dāng)溶液部分蒸發(fā)而有溶質(zhì)析出時(shí)，則溶液（ ）

A. 變成不飽和溶液 B. 仍是飽和溶液

C. 溶質(zhì)的溶解度變小 D. 溶質(zhì)的溶解度增大

B 【解析】 A、有一瓶飽和溶液，在溫度不改變的條件下，當(dāng)溶液部分蒸發(fā)而有溶質(zhì)析出時(shí)，該溶液不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，仍為飽和溶液，故選項(xiàng)說法錯誤；B、有一瓶飽和溶液，在溫度不改變的條件下，當(dāng)溶液部分蒸發(fā)而有溶質(zhì)析出時(shí)，該溶液不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，仍為飽和溶液，故選項(xiàng)說法正確；C、當(dāng)溶液部分蒸發(fā)而有溶質(zhì)析出時(shí)，由于溫度不改變，則溶質(zhì)的溶解度不變，故選項(xiàng)說法錯誤；D、當(dāng)溶液部分蒸發(fā)而有溶質(zhì)析出時(shí)...

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同步練習(xí)冊答案