環(huán)境和能源是人類生存的基本條件，下列連線前后關(guān)系不正確的是(  )

A.過量排放CO2—形成酸雨                   B.回收廢棄塑料—防止白色污染

C.發(fā)展太陽能—開發(fā)清潔能源                D.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉—減少水污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/p>

D．t1℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是(    )

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑和方法

A

NaNO3[

Na2CO3

滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

KCl

K2SO4

滴入適量Ba(NO3)2溶液、過濾

C

CO

CO2

通過灼熱的氧化銅粉末

D

H2

HCl

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中能與澄清石灰水反應(yīng)，但反應(yīng)若不加指示劑則無明顯現(xiàn)象的是

   A．硝酸鈉溶液   B．氯化鐵溶液   C．稀鹽酸   D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。下列說法不正確的是(  )

A.自來水是純凈物                           B.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C.工業(yè)廢水不能直接排放                     D.過量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年，我國(guó)不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，霾由細(xì)小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。

下面治理霧霾的措施中，可行的是______。

①壓減化石燃料  ②控制車輛使用  ③減少戶外活動(dòng)  ④加強(qiáng)城市綠化  ⑤關(guān)閉廠礦企業(yè)  ⑥調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 紫薯（見右圖）富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，

具有特殊的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

A．單質(zhì)      B．原子     C．分子     D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)一年后，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：

【提出問題】1. 金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？

2. 金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？

【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：① 在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；

② 用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；

③ 按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)。

【問題討論】

（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：                                。

（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                     。

（3）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是            ，而白色物質(zhì)可能是什么呢？

① 同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是                             。

② 對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：

方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有          。

方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入過量的

       溶液（供選試劑：A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則

      （在甲、乙、丙中選）的猜想成立。

③ 評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是          ；

【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定，小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)測(cè)得剩余物總量為45 g。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過程中溶液的pH。圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

pH
 

b
 

7
 

鹽酸

16%
 

a
 

圖1
 


請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù)，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（3）該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因      （不考慮誤差）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）

A．河水可用蒸餾的方法凈化B．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別

C．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1 : 2

D．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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