【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是　　

A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、、的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

【答案】D

【解析】

A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定都是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項說法錯誤。

B、氧化物含有氧元素，但含有氧元素的純凈物不一定都是氧化物，如，故選項說法錯誤。

C、、、的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定均為8，如鋰離子，最外層電子數(shù)為2，故選項說法錯誤。

D、元素是由相同質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)的一類原子的總稱，故不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項說法正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na+

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①_________ ②_________ ③_________ ④_________

（2）實驗室采用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是__________，試管口還要放一團棉花，目的是__________________；

（3）收集氧氣可以選擇裝置_________或______，原因是__________、__________。

（4）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：_________________________

（5）利用裝置A還可以加熱氯酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達式__________________。

（6）用雙氧水（H2O2）溶液和MnO2 作用制取氧氣（包括收集裝置），應(yīng)選用的裝置是__________、_________。（填序號）,寫出該反應(yīng)的文字表達式______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

C. 由①②③可知微粒在不停地運動

D. 由①③可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是　　

A. 個氫元素B. 個氮原子

C. 銅的化合價是價D. 個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并按要求填空。

二氧化碳通入水中______；為了證明兩者反應(yīng)，可以在水中加入______。

冬天將道路兩旁的樹干用氫氧化鈣懸濁液進行刷白，在空氣中發(fā)生的反應(yīng)是______，該反應(yīng)可用于檢驗______氣體。

加熱碳酸氫銨______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。

乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水______，反應(yīng)中釋放出______能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖A為鈉元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問題。

(1)鈉原子的相對原子質(zhì)量為_______；

(2)鈉元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素

(3)鈉原子可以通過___電子變成鈉離子(填“得到”或“失去”)；鈉離子的離子符號為___(填符號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中每處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個方面都有很大用處。

（1）我們需要潔凈的水源

①含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化等得到凈化，其中氧化屬于__________變化（選填“物理”或“化學(xué)”），自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是_____________。

②市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）我們需要清新的空氣。

①口罩中填充活性炭是利用其_____________性；

②低碳出行是為了減少___________（填化學(xué)式）的排放；

③空氣中二氧化硫、二氧化氮等氣體含量過高會引起酸雨，酸雨的pH值范圍是________。

A小于5.6 B等于5.6 C大于5.6

（3）我們需要清潔的能源。

①目前使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料，化石燃料包括天然氣、煤、____________。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。

②一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是____________。

（4）我們需要健康的食品和藥物

①用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的__________作用。

②打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨__________減小而減小。

③醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含 Al(OH)3 的藥物，試用化學(xué)方程式表示其治療原理：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)的變化，有助于我們更好的理解化學(xué)知識。

（1）圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____（填 “原子”或“分子”），變化過程中同種原子的個數(shù)_______（填“有”或“沒有”）改變； 參加反應(yīng)的 A2與 B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________。

（2）如圖2的微觀結(jié)構(gòu)模型，試寫出它們的化學(xué)式_________；甲和乙 ______（填“是” 或“不是”）同種物質(zhì)。

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