除去下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑或操作方法不正確的是（　　）
A、CaCO3粉末（Na2CO3）--加水過濾
B、CO2（O2）--通過灼熱的銅網(wǎng)
C、O2（H2O氣）--通過盛濃硫酸的洗氣瓶
D、CO2（HCl氣）--通過盛過量NaOH溶液洗氣瓶
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Na2CO3易溶于水，CaCO3粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、O2能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化合物的分子結(jié)構(gòu)模式圖，觀察后回答：
（1）此物質(zhì)的化學(xué)式：
 
．
（2）此物質(zhì)中氧、碳、氫的質(zhì)量比：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
、
 
、
 
以及
 
的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切．
（2）實(shí)驗(yàn)室里取用少量液體時(shí)可用
 
滴加，取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積．
（3）如圖分別為稀釋濃硫酸和過濾操作的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
①圖A中a應(yīng)為
 
（填“濃硫酸”或“水”）
②圖B中玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知空氣的成分有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等，試根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說明空氣內(nèi)存在著
 
．
（2）石灰水長期露置在空氣中．瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有
 
．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
．
（4）空氣可以用于制氮肥，說明空氣中有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月1日，衛(wèi)生部和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱，自今年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣，也即面粉增白劑．李明同學(xué)聽了這消息后，對(duì)其中的過氧化鈣很感興趣，就去買了一些回來做實(shí)驗(yàn)．
（1）李明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡，如果把過氧化鈣浸沒在水發(fā)生反應(yīng)的程度是
 
（填“劇烈”或“緩慢”），用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，開始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成物為Ca（OH）2．請(qǐng)解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置還可以用來做CO2的發(fā)生裝置，則試管內(nèi)裝的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明用量，那么液體藥品一般取（　�。�
A、1～2mLB、3～4mL
C、5mLD、蓋滿試管底部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)與化學(xué)反應(yīng)Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O無關(guān)的是（　�。�
A、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
B、用熟石灰抹的墻日久變堅(jiān)硬
C、盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上形成了一層白色固體
D、高溫煅燒石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常見的方法，下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、氮?dú)庵兄缓兀瑢儆趩钨|(zhì)
B、氯酸鉀中含有氧元素，屬于氧化物
C、硫酸鈉中含有硫酸根離子，屬于酸
D、氨水中沒有氫氧根離子，不屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法中正確的組合是（　�。�
①某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則該物質(zhì)是碳．
②Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的原子核中的質(zhì)子數(shù)相同．
③在化合物中，各種元素化合價(jià)的代數(shù)和一定等于零．
④生活中，“娃哈哈”、“農(nóng)夫山泉”礦泉水都是純凈物．
⑤除去二氧化碳中一氧化碳的方法是將混合氣體通過澄清石灰水．
⑥科學(xué)家把由四個(gè)中子構(gòu)成的粒子稱為“四中子”，是新發(fā)現(xiàn)的元素．
⑦升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液．
A、②③B、①②⑤
C、③④⑥D、①⑤⑦

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