在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)符號(hào)Mg2+的名稱(chēng) ;
(2)2個(gè)氮分子(用符號(hào)表示) ;
(3)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的(填分子、原子或離子);
(4)硝酸(HNO3)中氮元素的化合價(jià) ;
(5)碳酸鈣中所含根的離子符號(hào)是 ;
(6)最清潔的氣體燃料 (用化學(xué)式表示);
(7)它不是堿,但俗名中卻有“堿”字,也可以作洗滌劑,它是 (用化學(xué)式表示)。
(1)鎂離子
(2)2N2
(3)原子 離子
(4)+5
(5)CO32-
(6)H2
(7)Na2CO3
解析試題分析:(1)在元素符號(hào)右上角加上數(shù)字和正負(fù),表示的是離子,所以符號(hào)Mg2+的名稱(chēng)鎂離子
(2)分子個(gè)數(shù)的表示:在化學(xué)式前面加系數(shù),所以2個(gè)氮分子:2N2
(3)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:分子、原子、離子;1、由分子直接構(gòu)成的物質(zhì):非金屬氣體單質(zhì)、酸和多數(shù)氧化物,2、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì):金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等,3、由離子直接構(gòu)成的物質(zhì):堿、鹽,所以金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉,屬于鹽,是由離子構(gòu)成的
(4)根據(jù)化合價(jià)的一般規(guī)律:在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,氧元素的化合價(jià)為-2,氫元素的化合價(jià)為+1,所以硝酸(HNO3)中氮元素的化合價(jià)+5
(5)離子符號(hào)的表示法:在元素符號(hào)右上角加上數(shù)字和正負(fù),所以碳酸鈣中所含根的離子符號(hào)是:CO32-(6)氫氣燃燒只生成水,所以最清潔的氣體燃料是氫氣,化學(xué)式:H2
(7)純堿不是堿,是鹽,可以作洗滌劑,所以化學(xué)式:Na2CO3
考點(diǎn):構(gòu)成物質(zhì)的微粒,化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),元素的化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為鐵的價(jià)類(lèi)圖,請(qǐng)分析該圖后填寫(xiě):
⑴ A點(diǎn)表示的物質(zhì)類(lèi)別是 ,
B點(diǎn)表示化合物的顏色為 。
⑵ 某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2,它代表的點(diǎn)是 (選填A(yù)、B、C、D、E、F、G)。
⑶ 寫(xiě)出由F點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)某日,京滬高速上,一輛槽罐車(chē)與一輛大貨車(chē)相撞后翻倒在地,槽罐車(chē)上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏。由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是一個(gè)村莊,因此,此次液氯泄露極可能導(dǎo)致人員的傷亡。
信息鏈接:①氯氣為黃綠色氣體,②有強(qiáng)烈刺激性氣味,③在常溫下,氯氣可溶與水,在高壓下可以液化,并裝入槽罐車(chē)中進(jìn)行運(yùn)輸,④氯氣密度為3.21 g/L(空氣為1.293 g/L),⑤氯氣既可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng),⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng),⑦還能與熟石灰反應(yīng)生成次氯酸鈣(Ca(ClO)2)、氯化鈣和水。
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
⑴①~⑦中,屬于氯氣物理性質(zhì)的是 (填序號(hào));
⑵氯化物的概念與氧化物類(lèi)似,請(qǐng)你判斷下列物質(zhì)中屬于氯化物的是 (填序號(hào));
①Ca(ClO)2 ②FeCl2 ③MgO ④Cl2 ⑤HCl
⑶請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)說(shuō)明儲(chǔ)氯罐內(nèi)溫度升高會(huì)引起爆炸, 。
⑷寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)氧分子 ;4個(gè)鎂離子 。
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用。
(3)旱情較為嚴(yán)重時(shí),可用于人工降雨的物質(zhì)氧化物的俗稱(chēng)是 。
(4)用石灰乳粉刷墻壁,干后能形成堅(jiān)硬的墻壁。這是為什么?用化學(xué)方程式表示:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下表是元素周期表中的1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:
(1)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中氧、硫元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的主要原因是 ;
(2)寫(xiě)出質(zhì)子數(shù)為1、6、8、11四種元素組成的可以治療胃酸過(guò)多物質(zhì)的化學(xué)式: 。
(3)表示一種元素的兩種粒子,它們屬于同一種元素的依據(jù)是 。
(4)圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣,但都處在每周期的結(jié)尾處,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中,常加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)增加氧氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)工業(yè)常用稀鹽酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,出現(xiàn) 時(shí),可認(rèn)為鐵銹除盡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀。請(qǐng)按要求用化學(xué)方程式表述上述有關(guān)反應(yīng)。
(1)分解反應(yīng) ,
(2)化合反應(yīng) ,
(3)復(fù)分解反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。
(1)我國(guó)規(guī)定是生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到;
(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò) 的方法降低水的硬度;
(3)下列各種水中屬于純凈水的是 (填序號(hào))
①礦泉水;②自來(lái)水;③蒸餾水;④汽水;⑤糖水
(4)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
㈠用名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào)填空:
①2P2O5 ;②2個(gè)汞原子 ; ③硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià) ;④構(gòu)成氯化鈉固體的粒子 (寫(xiě)化學(xué)符號(hào))。
㈡現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G 7種物質(zhì),C、F是最常見(jiàn)的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為 ,D為 ,F(xiàn)為 。
(2)寫(xiě)出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: 。
(3)圖中所涉及到的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是__________(填序號(hào))。
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