【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖示不正確的是( )
A. 過濾懸濁液
B. 加熱液體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 傾倒液體
【答案】B
【解析】解: A、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確.
B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,圖中液體超過試管容積的 ,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用液體藥品取用的方法和液體加熱的注意事項(xiàng),掌握液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法;加熱液體時(shí),液體體積不超過試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a;b .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式 , 可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)在胃腸里可被分解成氨基酸
B.淀粉、纖維素?zé)o甜味不屬于糖類
C.有機(jī)物都含有碳、氫、氧三種元素
D.油脂為肌體提供能量大量存在于蘿卜中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì):純凈的氫氣燃燒,產(chǎn)生火焰,混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生 , 所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先.氫氣能燃燒,說明氫氣具有.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行過濾操作時(shí),使用儀器正確的一組是( )
A.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯
B.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯 、酒精燈
C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、玻璃棒
D.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、過濾器、燒杯、玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是( )
A.2個(gè)鋁離子:2Al3+
B.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.氧分子:O
D.氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘污染事件,造成柳江上游非飲用水保護(hù)河段輕度污染。元素符號(hào)“Cd”不能表示 ( )
A.鎘元素
B.金屬鎘
C.1個(gè)鎘原子
D.1個(gè)鎘分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方裎式: .
(2)若用下圖所示裝置(固定裝置省略)制CO2:
連接好裝置后,需檢查裝置的氣密性.具體操作方法是:先 (填字母,下同),后 若導(dǎo)管口有氣泡,放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
A.用手捂住試管 B.將導(dǎo)管一端浸入水中
(3)實(shí)驗(yàn)窒收集CO2可用的方法是 (填字母).
A.排水法
B.向下排空氣法
C.向上排空氣法
(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 , 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體.欲獲取純凈、干燥的CO2 , 需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng).
Ⅱ.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收.
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 (填字母).
A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液
②裝置丙的作用是 .
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