在介紹氫氣的制法時,老師告訴同學(xué)們,鋁絲與一種可以用鐵制容器盛裝的溶液反應(yīng),也會生成氫氣。
(提出問題)與鋁絲反應(yīng)的是什么溶液?
(交流討論)分析后,大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸,原因是_____。
同學(xué)們決定進一步探究。老師為同學(xué)們提供了該溶液。
(查閱資料)含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰
鈉 | 鈣 | 鉀 |
黃色 | 磚紅色 | 紫色(透過藍色鈷玻璃) |
(實驗探究)
①小強取該溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變藍。
②小明用鉑絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察到火焰呈黃色。
③有同學(xué)提出應(yīng)向該溶液中滴加稀鹽酸,小美取該溶液于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸后,沒有看到明顯現(xiàn)象,這樣做是為了排除_____(填離子符號)的干擾。
(實驗結(jié)論)該溶液為_____溶液。
(交流反思)
①老師告訴同學(xué)們,鋁與該溶液反應(yīng)除了生成氫氣外,還生成了一種含有A1O2﹣的鹽,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑,而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕,原因是_____。
稀鹽酸、稀硫酸也會與鐵反應(yīng),不能用鐵制容器盛放氫氧化鈉;2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應(yīng)。 【解析】 根據(jù)鐵的活動性,碳酸根離子的檢驗方法,鋁的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合題中提供的信息進行分析解答。 交流討論: 鐵會與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,不能用鐵制容器盛放,所以分析后,大家一致認為該溶液不是稀鹽酸...科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊化學(xué)試卷-第1單元 走進化學(xué)世界 單元測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是
A. 橡皮塞旋進容器口 B. 玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進乳膠管
C. 分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中 D. 玻璃導(dǎo)管沾水后旋進橡皮塞孔中
C 【解析】 試題橡皮塞旋進容器口;玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進乳膠管;分液漏斗下端玻璃管沾水后旋進橡皮塞孔中;玻璃導(dǎo)管沾水后旋進橡皮塞孔中。C錯誤,故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):3.2.1元素與元素符號 題型:單選題
2017年5月,中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號元素為“”,其部分信息如圖所示。則下列關(guān)于的說法正確的是( )
A. 元素符號為Og
B. 相對原子質(zhì)量為118
C. 原子的核電荷數(shù)為179
D. 原子的核外電子數(shù)為297
A 【解析】 根據(jù)元素周期表提供的信息為原子序數(shù),元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量;故A選項元素符號為Og是正確的敘述;B選項相對原子質(zhì)量為297;C選項原子的核電荷數(shù)等于原子序數(shù)等于118;D選項原子的核外電子數(shù)為118;故答案選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習(xí)題 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 液氮冷凍麻醉 B. 一氧化碳作燃料 C. 稀有氣體做電光源 D. 氫氣填充探空氣球
B 【解析】 試題必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì);不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。一氧化碳燃燒是化學(xué)變化,一氧化碳作燃料,是利用了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)試卷 題型:計算題
某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中,向其中加入92.0g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)后,過濾,所得濾液質(zhì)量為100.0g。
(1)所取樣品中銅的質(zhì)量為_____。
(2)從反應(yīng)后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液,將其稀釋為10%的溶液,需要加水多少克___________?
2.0g6g 【解析】 根據(jù)溶液質(zhì)量變化確定氧化銅的質(zhì)量,進而結(jié)合對應(yīng)的化學(xué)方程式求算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),然后根據(jù)稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行求算。 (1)在金屬活動順序表中,銅排在氫之后,銅不能與硫酸反應(yīng)。根據(jù)溶液質(zhì)量變化可知,銅的質(zhì)量=92g+10g-100.0g= 2.0g,氧化銅的質(zhì)量=10.0g-2.0g=8.0g; (2)設(shè):反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖為木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列問題。
(1)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是_____。
(3)實驗中,試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
(4)若要使80g氧化銅完全被還原,試管A中實際加入的碳的質(zhì)量應(yīng)_____6g。(選填“>”“<”或“=”)
C+ 2CuO2Cu + CO2↑集中火焰,提高溫度CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O> 【解析】 (1)根據(jù)在高溫條件下,碳還原氧化銅反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式; (2)酒精燈加網(wǎng)罩能集中火焰,提高溫度,據(jù)此分析回答; (3)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式; (4)根據(jù)實驗的過程分析回答。 (1)在高溫條件下,碳能還原氧化銅生成了...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省綏化市2018年中考化學(xué)試卷 題型:多選題
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C. 當甲中含有少量的乙時,可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. 將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩邷囟鹊姆椒?/p> BC 【解析】 根據(jù)溶解度的概念,溶解度曲線的應(yīng)用進行分析解答。 A、在比較物質(zhì)的溶解度時,需要指明溫度,A選項中沒有指明溫度,故A錯誤;B、一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)= ×100%,t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,故B正確;C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度變化影響較大,當甲中含有少量的乙時,可以采用降溫結(jié)晶的方...
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊化學(xué):2.3《自然界中的水》同步測試卷 題型:單選題
區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( )
A. 空氣與氧氣——帶火星的木條 B. 硬水與軟水——肥皂水
C. 氮氣與二氧化碳——燃著的木條 D. 水與澄清石灰水——二氧化碳
C 【解析】 將帶火星的木條分別伸入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中,能使木條復(fù)燃的是氧氣,A選項正確;在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水后進行振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,B選項正確;將燃著的木條分別伸入裝有氮氣和二氧化碳的集氣瓶中,木條均會熄滅,現(xiàn)象相同,無法區(qū)別,C選項錯誤;二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,與水反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,可以區(qū)別,D選項正確。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:實驗題
化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,根據(jù)實驗回答下列問題。
(1)圖1實驗觀察到澄清的石灰水變渾濁,證明石蠟的成分中一定含有________元素,依據(jù)的原理是
(2)圖2實驗,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色會消失,這是由于木炭具有________性。
(3)圖3是電解水實驗。切斷電源后,用________分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。
(4)圖4是稀釋濃硫酸的正確操作,如果將水注入濃硫酸,后果是________。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用________,再涂上3%- 5%的碳酸氫鈉溶液。
碳吸附性燃著的木條飛濺傷人大量的水清洗 【解析】 (1)澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,根據(jù)資料守恒定律,故可以說明石蠟中含有碳元素。 (2)木炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故紅棕色消失; (3)電解水實驗中,正負極產(chǎn)生的分別是氧氣和氫氣,氧氣可以使燃著的木條燃燒更旺,氫氣可以點燃,故用燃著的木條進行檢驗; (4)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢地注...查看答案和解析>>
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