19．在一定條件下，同一反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的濃度成正比，現(xiàn)用100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸與過(guò)量的鎂粉反應(yīng)，為了使反應(yīng)慢一點(diǎn)但不影響生成的H2的總量，可向使用的硫酸中加入適量的（　　）
①氫氧化鈉②水③硫酸鉀溶液④碳酸鈉溶液．
A．①④B．②③C．①③D．②④

分析 所選物質(zhì)不能消耗硫酸，不能和鎂反應(yīng)生成氫氣，根據(jù)這些要求進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答 解：①氫氧化鈉溶液能和硫酸反應(yīng)，影響生氣氫氣的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；
②加入水會(huì)導(dǎo)致硫酸濃度降低，在一定條件下，同一反應(yīng)進(jìn)行的快慢與反應(yīng)物的濃度成正比，故正確；
③硫酸鉀溶液不能和硫酸反應(yīng)，也不能和鎂反應(yīng)，所以能夠降低硫酸的濃度，且不會(huì)影響生成氫氣的質(zhì)量，故正確；
④碳酸鈉能和硫酸反應(yīng)，造成硫酸的損耗，最后得到氫氣會(huì)減少甚至沒(méi)有，故錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了信息處理能力以及如何判斷物質(zhì)之間能否反應(yīng)的問(wèn)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一個(gè)格，從如圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．該元素的原子序數(shù)為52B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52D．該元素的原子核外有24個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100ml水，加入25g硝酸鉀，攪拌全部溶解，得溶液①
再加10g硝酸鉀，攪拌，還有3.4g固體不溶得溶液②
（1）溶液②的質(zhì)量為131.6g，屬于不飽和溶液的是①（填序號(hào)）．
（2）將一塊塑料板放入50°C的硝酸鉀飽和溶液中，塑料板漂浮于液面上．若將溶液降溫到20°C時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是塑料板下沉，有晶體析出．若要看到20°C的溶液中的塑料板上浮，應(yīng)采用的方法是加入其他可溶性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蠟燭（足量）在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示．下列判斷正確的是（　　）
A．過(guò)程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變小
B．蠟燭無(wú)法燃燒是因?yàn)闆](méi)有氧氣
C．蠟燭熄滅可能與生成水蒸氣有關(guān)
D．整個(gè)燃燒過(guò)程中，裝置內(nèi)壓強(qiáng)一直在減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．今年3月以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)手足口病疫情．手足口病主要由EV71插遭病毒感染引起，嬰幼兒普遍易感．為防止疫情發(fā)生，某幼兒園采用漂白粉精片對(duì)玩具、餐具等生活用品進(jìn)行消毒．
（1）Ca（ClO）2中含有3種元素，其中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.7%．（本題計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）
（2）現(xiàn)要配制4%的漂白粉液500克對(duì)玩具進(jìn)行消毒，需要漂白粉精片多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．水是最常見(jiàn)的物質(zhì)，下面是同學(xué)們對(duì)水的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；④在實(shí)驗(yàn)室中，水是最常用的溶劑．
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．水是人類及自然界不可缺少的自然資源．日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水．現(xiàn)在有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100克，其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，則：
（1）該濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為多少克？
（2）現(xiàn)欲用6000克清水對(duì)這件衣服進(jìn)行漂洗，有以下兩種方法，
方法一：用6000克清水一次性漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克？（用分?jǐn)?shù)表示）  （假設(shè)每次“擰干”后濕衣服上都?xì)埩鬺00克溶液，下同）
方法二：將6000克清水分成等質(zhì)量的兩份，分兩次漂洗，“擰干”后殘留在濕衣服上的洗滌劑的質(zhì)量為多少克？（用分?jǐn)?shù)表示）．
（3）由上計(jì)算分析，兩種漂洗方法，哪一種方法效果好？方法二．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
 A．檢驗(yàn)二氧化碳 B．用排水法收集氧氣 C．干燥二氧化碳 D．制取氧氣
    
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開(kāi)化學(xué)．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是灼燒．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案