(2010?黃石)已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)在t1℃時(shí),溶解度A
B(填<、=、>).
(2)將A的某溶液溫度從t2℃降至t1℃,溶液
可能會(huì)
可能會(huì)
(填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出.
(3)欲使t1℃時(shí)B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的措施?!--BA-->
降低溫度或加入溶劑
降低溫度或加入溶劑
分析:固體物質(zhì)溶解度曲線所表示的意義為:①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,②判斷物質(zhì)的溶解度受溫度變化的變化情況,從而確定飽和溶液和不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法等,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道在溫度為t1℃時(shí),A的溶解度小于B的溶解度;
(2)由于不知道A在t2℃時(shí)的溶液的狀態(tài),所以不能判斷溶液是否飽和,但是由于A的溶解度隨溫度的降低而減小,所以當(dāng)溫度從t2℃降至t1℃時(shí),可以判斷溶液可能達(dá)到飽和狀態(tài);
(3)B的溶解度隨溫度的降低而增大,所結(jié)合飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法可以知道,通過(guò)加入溶劑或是降低溫度可以使B的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />故答案為:(1)<;
(2)可能會(huì);   
(3)降低溫度或加入溶劑.
點(diǎn)評(píng):主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?黃石)已知A-G為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),其中A、E、F為單質(zhì),A、E為固體,E為產(chǎn)量最大的金屬,C、F為氣體,反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取C的方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)寫(xiě)出如圖物質(zhì)的化學(xué)式:B
Fe3O4
Fe3O4
;G
FeCl2
FeCl2

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?黃石)某課題小組利用草酸分解制取CO氣體.已知草酸受熱分解的化學(xué)方程式為H2C2O4?2H2O=CO↑+CO2↑+3H2O,該小組的同學(xué)進(jìn)行了如如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)圖中儀器①的名稱是
酒精燈
酒精燈
.安裝好裝置后應(yīng)先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)B裝置的作用是
吸收二氧化碳?xì)怏w
吸收二氧化碳?xì)怏w

(3)CO收集滿后,拆除裝置時(shí)應(yīng)
先將導(dǎo)管移出液面,再移去酒精燈
先將導(dǎo)管移出液面,再移去酒精燈

(4)為了驗(yàn)證草酸分解的產(chǎn)物,使用了下列藥品:①澄清的石灰水;②灼熱的氧化銅;③無(wú)水硫酸銅固體(注:該物質(zhì)遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色);④氫氧化鈉溶液.則草酸分解產(chǎn)物通過(guò)試劑的正確順序應(yīng)該是
C
C
(填字母).
A.①②③④B.③④②①C.③①②①D.④③②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省宿遷市宿豫實(shí)驗(yàn)初中中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?黃石)已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下圖所示的反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( )

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