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隨著科技的不斷進步，太陽能路燈（如圖所示）越來越多的出現在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染，是實現“低碳生活”的一種典型措施。請你根據圖中內容回答下列問題：

（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有 （一個即可，填序號，下同）；屬于有機合成材料的是 。

（2）各組成材料中屬于單質的是 （填名稱，一個即可）；不銹鋼屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）請用一個化學方程式證明鋁比銅活潑 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考仿真模擬化學試卷 題型：選擇題

下列物質中屬于純凈物的是（ ）

A．某品牌純凈水 B．清新的空氣 C．24K黃金 D．氦氖激光氣

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】江蘇省2017屆九年級二模聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

豆腐是徐州人劉安（公元前179～前122）發(fā)明的。豆腐富含蛋白質，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是C6H13NO2）。下列關于亮氨酸的說法正確的是

A. 亮氨酸是4種元素組成的有機物 B. 亮氨酸由22個原子構成

C. 亮氨酸中氧元素質量分數最大 D. 亮氨酸中碳、氮元素的質量比是6︰1

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】南京市六合區(qū)2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列粒子結構示意圖中，表示原子的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：簡答題

某�；瘜W興趣小組的同學想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質量分數，化學實驗室只提供了一瓶末標明溶質質量分數的稀硫酸和必要的儀器。

(1)根據所學習的化學知識，你認為不能測出銅的質量分數的合金是 合金，理由是 。

(2)同學小強取該合金的粉末32.5 g，與足量該稀硫酸充分反應后，經測定產生了0.2g氣體，請你幫助他計算出該合金中銅的質量分數。

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科目：初中化學 來源：【全國校級聯(lián)考】安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯(lián)合模擬化學試卷 題型：選擇填充題

過氧乙酸對細菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“非典型肺炎”的戰(zhàn)役中被廣泛應用于環(huán)境的消毒。如圖為過 氧乙酸的結構式，下列有關過氧乙酸的敘述中不正確的是( )

A. 過氧乙酸分子的化學式為C2H4O3 B. 過氧乙酸的相對分子質量為76

C. 過氧乙酸中氫元素的質量分數最大 D. 完全燃燒生成H2O和CO2

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題

已知CO2通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，由此某化學興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成．

【提出問題】CO2與NaOH溶液反應后的溶質組成

【查閱資料】①NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O

②鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實際反應分兩步進行

第一步反應：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反應：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

【提出猜想】猜想1：溶質為Na2CO3。

猜想2：溶質為Na2CO3和NaOH。

猜想3：溶質為NaHCO3和Na2CO3。

猜想4：溶質為_____________________。（填化學式，以下同）

【實驗方案】Ⅰ甲組同學為確定CO2與NaOH溶液反應后所得溶液中溶質組成，設計如下實驗方案．

（1）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸無氣泡產生，則溶質為__________________________。

（2）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若無白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產生，則溶質為_____________________。

（3）向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液，若有白色沉淀生成，過濾后向溶液中加入足量的稀鹽酸有氣泡產生，則溶質為_________________________。

Ⅱ乙組同學根據甲組同學的猜想，通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴加入稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量關系示意圖，請根據圖象確定溶質成分．

B.______________ C.___________ D.___________

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科目：初中化學 來源：甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：探究題

實驗室現有過氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）儀器⑦名稱_____。

（2）用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，需選擇的儀器序號是_____，若要檢驗二氧化碳氣體，需補充一種溶液，這種溶液中溶質的俗稱是_____．

（3）再利用上述儀器和藥品，還可以制取_____，收集方法是_____．

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科目：初中化學 來源：【全國省畢業(yè)學業(yè)考試模擬化學試卷 題型：探究題

合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ，做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設】

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為__________________。

（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現象更加明顯，減少出現暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是__________________________________________________。

（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇___________(填選項序號)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你認為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。

【實驗與結論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現渾濁時，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現象說明該反應是________（填“吸”或“放”）熱反應。

待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現的問題是____________________________________________。

待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

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