在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳共同制氧氣的過(guò)程中，過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，那二氧化錳的量會(huì)


  1. A.
    增加
  2. B.
    減少
  3. C.
    不變
  4. D.
    無(wú)法判斷
C
分析：由題意，結(jié)合“改變反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變”，即“一變而不變”．雖然過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，而二氧化錳的量不變．
解答：由題意，在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳共同制氧氣的過(guò)程中，二氧化錳是催化劑；它的特點(diǎn)為“改變反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變”，故過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，而二氧化錳的量會(huì)不變．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：了解二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑的作用，掌握其特點(diǎn)：“一變二不變”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳共同制氧氣的過(guò)程中，過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，那二氧化錳的量會(huì)（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置．目前，廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視．為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)．右圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示分析：
（1）將回收的廢舊電池進(jìn)行分離，可以得到的金屬單質(zhì)有（用化學(xué)式表示，下同）
Cu、Zn
，氧化物有
MnO2
，可作氮肥的鹽有
NH4Cl
． （以上答案只需填對(duì)一個(gè)就給分）
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

（3）石墨碳棒可用作干電池的電極，說(shuō)明石墨具有
導(dǎo)電
性．
（4）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得二氧化錳，二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣中起的是
催化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳共同制氧氣的過(guò)程中，過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，那二氧化錳的量會(huì)（　�。�
A．增加B．減少C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳共同制氧氣的過(guò)程中，過(guò)氧化氫的量在反應(yīng)后會(huì)減少，那二氧化錳的量會(huì)（ ）

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