向氫氧化鈉溶液中滴加石蕊試劑，溶液呈（　　）
A、無(wú)色B、紫色C、紅色D、藍(lán)色
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：可以根據(jù)石蕊的變色情況以及氫氧化鈉溶液的酸堿性之間的關(guān)系分析解答．
解答：解：紫色石蕊溶液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，氫氧化鈉溶液顯堿性，所以向紫色石蕊溶液中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變藍(lán)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：了解相關(guān)知識(shí)即可正確解答：石蕊的變色情況是“酸紅堿藍(lán)中不變”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋇、鋁、氮都是初中化學(xué)常見(jiàn)的元素．下圖A是元素周期表中提供的兩種金屬元素的基本信息．圖B是氮元素原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋇元素屬于
 
 （填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）圖B最外電子層橫線上應(yīng)填的數(shù)字是
 
；
（3）鋁與氧形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
收集CO2并驗(yàn)滿(mǎn)
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
收集O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
（1）檢查裝置氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)用箭頭標(biāo)出一處可能發(fā)生的漏氣的位置．
（2）試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）收集氣體的操作是：開(kāi)始加熱后不宜立即收集，當(dāng)
 
時(shí)，再把導(dǎo)管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶里，等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手先將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后
 
，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明家的大棚土壤測(cè)得其pH值為4，農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)．他建議爸爸改良這種土壤，應(yīng)撒施的物質(zhì)是（　�。�
A、食鹽B、石灰石
C、硫酸銅D、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣  B．氮?dú)?nbsp;C．武德合金  D．一氧化碳  E．石墨  F．二氧化碳  G．．生石灰  H．酒精”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空．
（1）可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是
 
；
（2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是
 
；
（3）常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是
 
；
（4）可用于制鉛筆芯的是
 
；
（5）能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的是
 
；
（6）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（7）醫(yī)療上常用作消毒劑的是
 
；
（8）常用作干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液是由
 
和
 
組成，具有
 
性和
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)  中子數(shù)
B、最外層電子數(shù)  質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)  最外層電子數(shù)
D、質(zhì)子數(shù)  最外層電子數(shù)

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