在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測(cè)

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市柳江縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是

A．剩余固體肯定含有銀

B．剩余固體肯定是銀和銅

C．反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+

D．反應(yīng)后溶液中一定有Fe 2+和Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（9分）已知硫酸鉀，氯化鉀的水溶液都呈中性，根據(jù)下圖所示的信息計(jì)算：

（1）加入的稀硫酸溶液的質(zhì)量為 克。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）拓展：若用等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸代替稀硫酸，充分反應(yīng)后測(cè)定溶液的酸堿度，你認(rèn)為pH 7（填＞或=或＜），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（C2H6S）燃燒時(shí)的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H6S+9024CO2+2X+6H2O，則X是

A．S B．SO2 C．SO3 D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市初三中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟 B．燭炬成灰 C．花香四溢 D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是有機(jī)物

B．檢驗(yàn)碳酸根離子的方法是加入稀鹽酸看是否有氣泡產(chǎn)生

C．反應(yīng) A + B → C + D 不是置換反應(yīng)，就是復(fù)分解反應(yīng)

D．硝酸氨不能與草木灰（主要成分K2CO3 ）、熟石灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省九年級(jí)下二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

（1）寫出上圖中部分儀器的名稱：① ；② 。

（2）使用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是 。

（3）用B裝置制取氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

（4）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 （填化學(xué)式）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)進(jìn)行的必要操作是 ；若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省武威市初三中考模擬（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中制取氧氣的文字表達(dá)式： 。其中二氧化錳的作用是 。用B裝置還可以制取 氣體。

（2）若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。試管口棉花團(tuán)的作用是 。收集氧氣可用 （填編號(hào)）裝置；在收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后， 在桌上。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意 （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈， 將導(dǎo)管撤離水面，防止 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（5分）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填空：

（1）E點(diǎn)表示的是二氧化硫，寫出他的一條物理性質(zhì) ；

（2）圖中可表示K2SO3這種鹽的點(diǎn)是 （填字母）；

（3）A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是 ；

（4）寫出由B點(diǎn)表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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