【題目】FeCl3溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬用下面所示裝置其他條件相同時(shí),過氧化氫溶液的濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)方案:倒扣的量筒內(nèi)裝滿水,分別取相同體積、相同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCL3溶液,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2的溶液的濃度

H2O2溶液的體積

2%FeCl3溶液的體積(mL)

反應(yīng)的時(shí)間(min)

生成O2的體的體積(mL)

1

5%

20

3

1

待測(cè)V1

2

10%

20

3

X

待測(cè)V2

有關(guān)該實(shí)驗(yàn)有如下說法,其中正確的是(  )

A. 表中x未待測(cè)的物理量

B. 如果俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致的測(cè)量值偏大

C. 該實(shí)驗(yàn)方案通過比較產(chǎn)生相同體積氧氣所需的時(shí)間來(lái)比較反應(yīng)速率

D. 通過觀察錐形瓶中冒氣泡的速率和量筒內(nèi)水下降速率,可以粗略判斷反應(yīng)速率

【答案】D

【解析】

A、本實(shí)驗(yàn)是探究過氧化氫溶液的濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響,具體操作是倒扣的量筒內(nèi)裝滿水,分別取相同體積、相同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,利用的是控制變量法,變量是氧化氫溶液的濃度,表中x是表示時(shí)間,應(yīng)該是已知量,故A錯(cuò);

B、正確的讀數(shù)方法是視線保持水平直視,與凹液面的最低處保持水平。如果俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致的測(cè)量值偏小,故B錯(cuò);

C、該實(shí)驗(yàn)方案通過比較相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積的多少來(lái)比較反應(yīng)速率,故C錯(cuò);

D、通過觀察錐形瓶中冒氣泡的速率和量筒內(nèi)水下降速率,可以粗略判斷反應(yīng)速率,故D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

1)②中活性炭的作用是__________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是______________。

A.去除有害菌和部分病毒 B 吸附雜質(zhì) C 除去較大的不溶性雜質(zhì)

2)若無(wú)生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取________方法。通過生命吸管凈化后的水屬于_________(填純凈物”“混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測(cè)定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時(shí)用電子pH計(jì)不斷讀取反應(yīng)時(shí)的pH,得出如圖所示的關(guān)系(硫酸鈉溶液顯中性),求;

1)該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

2)配制500g上述硫酸溶液,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

1)上圖中,A~E共有_______種元素的粒子。

2)上圖中,A~E五種粒子中,不具備相應(yīng)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào))。

3)上圖中,其中表示陽(yáng)離子的離子符號(hào)為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普材料。

一直以來(lái),科學(xué)家們對(duì)碳元素的研究不曾間斷。研究表明:透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),可見,同種元素能組成不同的物質(zhì)。

金剛石硬度大,是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì),金剛石可用來(lái)裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬。天然金剛石資源稀少,價(jià)格昂貴,難以滿足需求,現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。

石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟,有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低,因此石墨可以成為良好的絕熱體。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里,人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì),隨著對(duì)碳元素研究的不斷深入,到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年,美國(guó)萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60, 其組成和結(jié)構(gòu)也通過質(zhì)譜及X射線分析等得到證明。一個(gè)C60分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,它形似足球,因此又稱足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子,它具有60個(gè)頂點(diǎn)和32個(gè)面(其中12個(gè)為正五邊形,20個(gè)為正六邊形)。目前,人們對(duì)C60的認(rèn)識(shí)正在不斷深入,北京大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院的化學(xué)工作者通過金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽,實(shí)驗(yàn)測(cè)知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。

20世紀(jì)90年代初,一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn),如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料,是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個(gè)碳原子直徑相當(dāng),僅為0.335nm,因此石墨烯具有薄且堅(jiān)硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性,在智能手機(jī)、電腦、車載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)?huì)得到廣泛的應(yīng)用。

可以相信,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。

根據(jù)材料回答下列問題:

(1)金剛石可以用來(lái)切割玻璃是因?yàn)?/span>______。

(2)石墨可以制成良好絕熱材料的原因是______,

(3)C60是由______(填 “分子”“原子”或“離子”)直接構(gòu)成的物質(zhì)。

(4)金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有______元素。

(5)石墨烯透光率好的主要原因是______

(6)下面四幅圖中表示石墨烯結(jié)構(gòu)的是______(填標(biāo)號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽的部分文字說明,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該碘酸鉀由_____種元素組成。它的相對(duì)分子質(zhì)量為_____,碘酸鉀中鉀、碘、氧、三種元素比為_____。

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果保留到0.1%)

(3)每袋該食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?_____(結(jié)果保留到0.1mg)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室,利用下圖所示裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出編號(hào)②的儀器名稱:___________________

2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至______________________________________以形成液封;

②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處;

③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到______________________________________,表示裝置B的氣密性良好。

3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________;不能用裝置D收集CO2的原因是______________________________________。

4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置存在著缺陷,改進(jìn)措施為_________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,收集氧氣應(yīng)選擇裝置___________________(填字母,下同)。

5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來(lái)制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________,收集裝置是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( 。

A. MN、P、Q可能含有同一種元素

B. P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C. M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

D. 16g M64g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為12

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。從圖中獲得的下列信息正確的是(  )

A. 甲是還原劑 B. 乙發(fā)生了氧化反應(yīng)

C. 甲、乙、丙、丁都屬于化合物 D. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為227

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案