由科學(xué)實驗數(shù)據(jù)測知,每1升的氧氣與每2升的氫氣恰好完全燃燒生成水,【例如若1升的氧氣與3升的氫氣充分燃燒反應(yīng),反應(yīng)后有1升的氫氣剩余】;若2升的氧氣與2升的氫氣充分燃燒反應(yīng),反應(yīng)后有1升的氧氣剩余,現(xiàn)有一密閉的反應(yīng)容器,內(nèi)只有氧氣A升,氫氣B升,且A+B=10升,用電子火花塞點燃.下面根據(jù)A與B的取值范圍討論:
(1)若A與B的比值剛好等于
1
2
,測10升氣體中氧氣
 
升,氫氣
 

(2)若A與B的比值小于
1
2
,測反應(yīng)后剩余的氣體是
 
 氣體,剩余的氣體體積是
 
升(用字母A或B或相關(guān)數(shù)字表示)
(3)若A與B的比值大于
1
2
,測反應(yīng)后剩余的氣體是
 
 氣體,剩余的氣體體積是
 
升(用字母A或B或相關(guān)數(shù)字表示)
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)化學(xué)方程式,利用氧氣和氫氣的體積比分析解答.
解答:解:氫氣和氧氣反應(yīng)的方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,每1升的氧氣與每2升的氫氣恰好完全燃燒生成水,
(1)若A與B的比值剛好等于
1
2
,則10升氣體中氧氣10升×
1
3
=
10
3
升;氫氣
20
3
升;
(2)若A與B的比值小于
1
2
,測反應(yīng)后剩余的氣體是,則反應(yīng)后剩余的氣體是氫氣,
參加反應(yīng)的氫氣的體積是x
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2   1
x  A升
2
1
=
x
A升

x=2A升
剩余的氣體體積是(B-2A)升
(3)若A與B的比值大于
1
2
,測反應(yīng)后剩余的氣體是氧氣,
參加反應(yīng)的氫氣的體積是y
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2   1
B升  y
2
1
=
B升
y

y=
B
2

剩余的氣體體積是(A-
B
2
)升
答案:
(1)
10
3
   
20
3

(2)氫    B-2A
(3)氧    A-
B
2
點評:本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,正確的是( 。
A、將燃著的木條伸入某集氣瓶中,木條熄滅,則該瓶中的氣體一定是二氧化碳?xì)怏w
B、將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳
C、固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰”,可作致冷劑,用于人工降雨和人造云霧
D、人與動物的呼吸作用是消耗氧氣,生成二氧化碳,而植物的呼吸作用相反

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明化學(xué)小組,用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進行測定,結(jié)果記錄如下:
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽;ò橙色紫色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
月季花瓣淺紅色紅色黃色
(1)經(jīng)探究,發(fā)現(xiàn)
 
根本不宜作酸堿指示劑,三種物質(zhì)中理想的指示劑是
 

(2)小明是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽;ò曛河鯪aOH溶液變成藍色后,思考到一個問題:NaOH溶液中是哪種粒子使?fàn)颗;ò曛猴@藍色的呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
提出問題:NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色變化?
提出猜想:猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O;
猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="chbpco6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?div id="5hzz537" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

設(shè)計實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1向盛有蒸餾水的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W硬?div id="ppckdlp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
2向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,加2滴牽;ㄖ,振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W硬?div id="idrgpiw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
3
 
溶液呈藍色使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W又荒苁?div id="cmuv54o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年初,在抗擊我國南方地區(qū)罕見的冰雪災(zāi)害中,融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請回答:
(1)CH3COOK的相對分子質(zhì)量是:
 

(2)CH3COOK中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比:
 
;
(3)CH3COOK中K元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
 
(保留0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

造成空氣污染的三大污染源是什么?
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

(1)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 (寫化學(xué)式).
(2)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實驗步驟:①先用止水夾夾住導(dǎo)氣管;②點燃燃燒匙里的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞緊橡皮塞;④燃燒完畢后,打開止水夾.實驗后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,你能說說可能是哪幾種原因引起的嗎?(提示:磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用這個裝置還可以制取
 
 (化學(xué)式),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗?zāi)阒迫〉臍怏w的方法是
 
,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畼O易溶于水,其水溶液顯堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2X+2NH3↑.則X的化學(xué)式為
 

②制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,選用此收集裝置的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一.它是由白色的硝石,淡黃色的硫粉和黑色的木炭粉按一定的比例混合而成的.黑火藥常用來制造鞭炮,點燃鞭炮火藥引線,火藥燒到鞭炮的內(nèi)部,硝石受熱會分解,同時引燃了硫粉和木炭粉,最終生成了硫化鉀和氮氣以及一氧化碳而發(fā)生爆炸,根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)硝石的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)硫粉的物理性質(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)上述資料中描述的化學(xué)變化是
 

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