(7分)小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下,小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分(見表).
表1:室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分?jǐn)?shù))比較
人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)________
小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是______________
(3)小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點(diǎn)即可)
(4)①由表1可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,______(填化學(xué)式)的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出有機(jī)物C6H10O5)和氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________
(1)氮?dú)猓?)二氧化碳可溶于水(3)呼出的氣體中氧氣的含量低
(4)①O2和CO2②C6H10O5+6O2 === 6CO2 + 5H2O
【解析】
試題分析:通過題目提供的信息可知,呼吸中氮?dú)鉀]有參與,因此呼出的氣體中還含有較多的氮?dú);因(yàn)槎趸伎扇苡谒±钔瑢W(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏;小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低;由表1可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,O2和CO2的含量變化較大,且變化量基本相等
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究呼出氣體和吸入氣體的成分
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)使人類生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便,下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是
A.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
B.從變化上看:丁烷燃燒只生成水
C.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成
D.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氟元素 ;(2)2個(gè)氧原子 ;(3)銨根離子 ;
(4)負(fù)二價(jià)的硫元素 ;(5)5個(gè)二氧化碳分子 ;(6)氧化鐵 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
A.氧分子 B.氧氣 C.氧離子 D.氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(1)鐵在氧氣中燃燒 ;
(2)碳酸氫銨受熱分解 ;
(3)二氧化碳與澄清石灰反應(yīng) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C.能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D.可增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨(NH3)的反應(yīng)過程,獲得當(dāng)年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。N2和H2合成氨的反應(yīng)過程可用下圖表示
(用分別表示N2、H2、NH3 、在催化劑表面)
(1)圖中表示的合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→( )→( )→( )→C(在括號(hào)中填寫其它三張圖示的字母);
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行“分子的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)過程中整套裝置及有關(guān)氣體均保持干燥)。
Ⅰ.在集氣瓶B中充滿氯化氫氣體,K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作Ⅱ完成為止;
Ⅱ.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在集氣瓶A中充滿氨氣(氨氣的密度小于空氣),其操作是:打開K1、K2,在 (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入氨氣;
Ⅲ.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(白煙是氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒)。
①如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們最終將會(huì)觀察到__________________,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)水的描述中不正確的是( 。
A.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小的是水分子 |
B.電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
C.可用肥皂水來區(qū)別硬水和軟水 |
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾 |
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