托盤(pán)天平調(diào)零后,在右盤(pán)襯紙上放置氧化銅粉末,左盤(pán)襯紙上放置1個(gè)10 g砝碼,游碼標(biāo)尺示數(shù)如下,此時(shí)天平平衡。則被稱(chēng)量的氧化銅質(zhì)量為 ( )
A. 7.3 g B. 7.7 g C. 10.0g D. 12.7g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)必須預(yù)先加少量細(xì)砂或水的是
A. 蠟燭 B. 鐵絲 C. 木炭 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西欽州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
下列物質(zhì):①清新的空氣 ②紅磷 ③四氧化三鐵 ④液態(tài)氧 ⑤銀 ⑥冰水混合物 ⑦氯化鉀 ⑧用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體.(填序號(hào))(錯(cuò)選漏選均不給分)
(1)屬于混合物的有___________________;
(2)屬于純凈物的有__________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:探究題
英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示。回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng),且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:_____________。
(4)某研究小組由法拉第的實(shí)驗(yàn)又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_______________________________________
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么? __________________________
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),________(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)______硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
小剛在量取液體時(shí),開(kāi)始采用仰視讀數(shù)為15mL,倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)為5 mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積為( )
A. >10 mL B. <10 mL C. =10 mL D. 無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室里下列儀器屬于玻璃儀器,且可直接加熱的是( )
A.燒杯 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.錐形瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省桐城市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________________________________。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快地產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO (質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)_________________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是___________________。
【反思】
(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和____________不改變。
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
________________________________________________________________________;
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)。
①你的假設(shè):_______________________________________;
②你的實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:信息分析題
知道物質(zhì)的性質(zhì)與用途間的關(guān)聯(lián)(性質(zhì)決定用途、用途體現(xiàn)性質(zhì))
① 潛水員下水作業(yè)時(shí)需攜帶氧氣瓶,是因?yàn)檠鯕饽躝__________________。
② 航空火箭升空需要液氫和液氧,其中液氧是作為_(kāi)________________劑。
③ 天然氣可做燃料,是因?yàn)樘烊細(xì)饩哂衉__________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市相山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:信息分析題
請(qǐng)從氮?dú)、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣氣體中按要求填寫(xiě)物質(zhì)。
(1)屬于空氣污染物的氣體是________。
(2)能支持燃燒的氣體是__________。
(3)能參與植物光合作用的是________
(4)酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后變軟了說(shuō)明空氣中含有____________。
(5)空氣中含量最多的是_______
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