指出如圖制取二氧化碳氣體錯誤之處,并改正:
 

 

 
考點:二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)實驗室制取二氧化碳的注意事項:長頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下;伸入的導管不能太長,否則不利于氣體的排出;結(jié)合二氧化碳的收集方法,進行分析解答.
解答:解:①為防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出,長頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下,圖中長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下,改正:長頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下.
②導氣管伸入錐形瓶過長,不利于二氧化碳氣體的收集;改正:導氣管應(yīng)該盡量短一些,以剛露出橡皮塞為宜.
③二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集;改正:二氧化碳密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集.
故答案為:①長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;長頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下;②導氣管伸入錐形瓶過長;導氣管應(yīng)該盡量短一些,以剛露出橡皮塞為宜;③不能用排水法收集;應(yīng)用向上排空氣法收集.
點評:本題難度不大,掌握實驗室制取二氧化碳的制取裝置和收集裝置的注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.某;瘜W興趣小組的同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題;
(1)完全反應(yīng)后生成的氧氣為
 
g.
(2)該雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學使用圖所示裝置完成一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).請回答下列有關(guān)問題:
(1)有下列實驗步驟:①加熱;②通入一氧化碳.實驗開始時,應(yīng)先進行的實驗操作步驟的標號
 
;
(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
;A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
,發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)試劑A的名稱是:
 
,加試劑A后,需進行的一步操作是:
 

(2)寫出①和②的化學方程式:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①
 
 

(2)(寫出裝置代號)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
.可選用的收集裝置是
 
 
,其收集氧氣理由分別是
 
 

(3)裝置B是實驗室用
 
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.試寫出其化學反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將蔗糖放入熱鍋中,先看到白糖受熱融化,屬于
 
變化;后看到它變成黑色,發(fā)生
 
變化,因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學符號填空:
1個氯原子
 
;2個氮分子
 
;3個鈣離子
 
;氦氣
 
;二氧化硅
 
;硫磺
 
;高錳酸鉀中錳元素的化合價
 

(2)選擇恰當物質(zhì)的化學式填空:
鐵     鋁     鎂    汞    銀     氫氣    干冰
①地殼中含量最多的金屬元素是
 
;     
②可作為滅火劑
 
;
③熱水瓶內(nèi)膽中使用的金屬
 
;          
④目前應(yīng)用最多的金屬
 
;
⑤體溫計中的銀白色液體
 
;  
⑥最理想高能燃料,且燃燒產(chǎn)物無污染的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種溶液長期露放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減少的是
 
,反應(yīng)的方程式為
 
; 溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是
 
,反應(yīng)的方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,向充滿干燥的CO2氣體的燒瓶中,第一次滴加氫氧化鈉溶液,小氣球發(fā)生的變化為
 
,原因是(用化學方程式表示)
 
.然后再向燒瓶內(nèi)溶液中滴加鹽酸,小氣球發(fā)生的變化為
 
,其原因是(用化學方程式表示)
 

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