過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣?茖W(xué)探究是一個(gè)奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白。
(1)提出問題:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。
(2)猜想:水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
(4)結(jié)論:水泥塊能加快過氧化氫分解的速率,故水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
(5)討論與反思:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
分析:如果水泥塊在反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究_____________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | ___慢_______ | ||
實(shí)驗(yàn)二 | 水泥塊不能使水分解產(chǎn)生氧氣 | ||
實(shí)驗(yàn)三 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入水泥塊后伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃___ |
(5)水泥塊在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變。
(6)水泥塊在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有關(guān)化學(xué)方程式 |
a | 連接好儀器后,打開止水夾F.檢查 氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末 Wg,在D中裝入藥品后稱量為m1g |
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b | 打開A的活塞,慢慢滴加溶液 | ||
c | 對C進(jìn)行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng) 后,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F,停止加熱 |
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d | 冷卻后,稱得D的質(zhì)量為m2g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)燃 |
點(diǎn)燃 |
二氧化錳 |
二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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