分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化;
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物;
(3)垂直方向出現(xiàn)逆溫.高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象,不易形成風(fēng),使空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而阻滯在低空和近地面;
(4)綠色出行、公交車出行、低碳生活等可有效抑制霧霾.
解答 解:(1)霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;
(2)PM2.5的顆粒物直徑:2.5um=2.5×10-6m=2.5×10-3mm=0.0025mm<0.03mm;
(3)垂直方向出現(xiàn)逆溫.高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象,低空空氣密度大;
(4)減少PM2.5的顆粒物的排放,抑制霧霾的有效途徑:浸在焚燒秸稈、提倡綠色出行.
故答案為:(1)液化;(2)小于;(3)大;(4)減少開私家車出行,多乘坐公共交通工具.
點評 本題考查物體變化及對霾的了解,霾是指空氣中的灰塵、硫酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏阮w粒物使大氣渾濁的現(xiàn)象.“低碳減排、綠色生活”這一主題是人類社會熱點問題,也是中考的熱點,我們每個公民都應(yīng)該從自己做起,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的生活.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用砝碼已生銹的天平稱量固體藥品 | |
B. | 用濕潤的pH試紙測量稀鹽酸的pH | |
C. | 稱量時砝碼已等于藥品質(zhì)量、游碼未歸零 | |
D. | 用量筒量取45ml液體時,俯視讀數(shù),實際量取液體的體積 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式 |
取少量樣品于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連. | ①產(chǎn)生大量氣體,使澄清石灰水變渾濁. ②樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色. | ①樣品中含有CO32-離子 ②樣品中含有Cu2+離子 |
在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲. | ①鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡. ②同時鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì). | 寫出②中的反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
裝置A | 裝置B | 裝置C | 裝置D | |
第一次 加熱后 | 綠色粉末變?yōu)楹谏?/TD> | 白色粉末變藍(lán)色 質(zhì)量增加0.9g | 出現(xiàn)白色沉淀, 質(zhì)量增加2.2g | 無明顯變化 質(zhì)量不改變 |
第二次 加熱后 | 黑色粉末變紅色 質(zhì)量為6.4g | 無明顯變化, 質(zhì)量不改變 | 沉淀先增加后部分溶解; 質(zhì)量增加 | 無明顯變化 質(zhì)量不改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
假冒商品 | 用合成纖維假冒純棉材料 | 用氯化銨假冒尿素 | 用蒸餾水假冒蘇打水 | 用鋅銅合金假冒純金 |
識別方法 | 灼燒,觀察灼燒后的剩余物 | 與氫氧化鈉混合研磨,聞是否有氣味 | 用pH試紙測pH | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com