17．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．NB．2HC．FeD．O2

分析 根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A．N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
B.2H表示2個氫原子，不能表示一種單質(zhì)和一種元素，故選項(xiàng)不符合題意；
C．Fe既能表示鐵這種單質(zhì)，又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子，故選項(xiàng)符合題意；
D．該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，與化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符合的是（　�。�
A．水結(jié)冰后，質(zhì)量保持不變
B．銅粉在空氣中加熱后，質(zhì)量增大
C．蠟燭在空氣中燃燒后，質(zhì)量減小
D．1.2g碳與3.2g氧氣完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列物質(zhì)屬于混合物的是A
A．鋼   B．紅磷   C．高錳酸鉀  D．空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將N2、CO、CO2、的混合氣體通過足量的石灰水，再通過灼熱的氧化銅，再冷卻到室溫，剩余氣體是（　�。�
A．N2B．CO2C．COD．CO2和N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的有毒氣體．氯氣可與水反應(yīng)：Cl2+H2O=HCI+HCIO（次氯酸）．如圖是探究物質(zhì)漂白性（使有色物質(zhì)褪色）的實(shí)驗(yàn)．

（1）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意什么問題？
（2）圖中實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為B中布條褪色而A中布條不褪色，由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能有哪些？若要證明只有次氯酸有漂白性，還需補(bǔ)做相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，消簡要寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某農(nóng)民從商店買來一袋氮肥，如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．根據(jù)獲得的信息計算：
（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量．
（2）該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（注雜質(zhì)中不含氮元素）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．實(shí)驗(yàn)中取5克礦石樣品，將20克稀鹽酸平均分成4次注入，測量并記錄每次充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量（如表），求出該礦石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量/克5555
充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克150.52151.04151.56151.76

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A．明礬可用來區(qū)別硬水和軟水
B．在自來水廠凈化水的過程中發(fā)生的變化都是物理變化
C．水是取之不盡，用之不竭的自然資源
D．為了節(jié)約用水，生活中提倡一水多用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明喜歡吃腌制的咸鴨蛋，他想用水配成5000克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽水來腌制，已知每包食用鹽中所含的氯化鈉質(zhì)量為585克（其他成分不含鈉元素），請回答：
（1）每包食用鹽中含有的鈉元素質(zhì)量是230克
（2）根據(jù)小明的想法，至少需要購買幾包食用鹽？

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