【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學(xué)要用燃

燒法除去O2而得到較純凈的N2時(shí)，你認(rèn)為她采用的試劑最好是 ( )

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺

【答案】B

【解析】A、細(xì)鐵絲要在純氧中燃燒才會(huì)除去氧氣，故錯(cuò)誤；

B、紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷，五氧化二磷是固體，故正確；

C、木炭燃燒雖然會(huì)除去氧氣但同時(shí)又引進(jìn)新的雜質(zhì)二氧化碳?xì)怏w，故錯(cuò)誤；

D、硫粉雖然燃燒會(huì)除去氧氣，但同時(shí)又生成二氧化硫氣體，引進(jìn)新的雜質(zhì)，故錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 稀有氣體制成多種用途的電光源 B. 干冰用于保藏食品

C. 熟石灰用作干燥劑 D. 石墨用作電極材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用 __________ ，用于洗試管的儀器是__________ （填儀器名稱）．

（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 __________、 __________ ．

（3）取用一定量液體試劑，需使用的儀器有 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是

A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段

C. 化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子

D. 通過(guò)化學(xué)變化，人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知：氫氧化鈉溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是 ，寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋： ，裝置右端的氣球可能的作用是 ；

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

A.將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；

B.從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒(méi)白磷；

C.連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；

D.白磷熄滅后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒(méi)白磷。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ；

②對(duì)比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是 ；

③中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①關(guān)閉K，打開(kāi)甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開(kāi)K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是 。

A.①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰

B.②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C.③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡

D.甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長(zhǎng)導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：小方的實(shí)驗(yàn)如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實(shí)驗(yàn)，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò)．

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ；

小方觀察到的現(xiàn)象是 ；

他可以得到的結(jié)論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對(duì)PM2．5的治理起不到積極作用的是

A．城市道路定時(shí)灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．大力植樹(shù)造林 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì)，火柴被點(diǎn)燃時(shí)，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會(huì)污染空氣，形成酸雨�；鸩顸c(diǎn)燃時(shí)生成這種有害氣體的物質(zhì)是

A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．紅磷 D．硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,收集裝置為 （填字母），驗(yàn)滿的方法為 。將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水結(jié)果未變渾濁可能的原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（2Cu+O2=2CuO）。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_(kāi)________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案