13、請(qǐng)你設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，用兩種不同的方案（不同的化學(xué)試劑）驗(yàn)證：鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性．
分析：驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性，可采取金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)放出氫氣的速度進(jìn)行驗(yàn)證；也可以利用金屬與鹽的置換，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性．本題所要求的兩種不同方案，明確說(shuō)明要用不同種類的化學(xué)試劑，因此，以上兩種方法都要體現(xiàn)．
解答：解：根據(jù)金屬活動(dòng)性可知：銅不能與酸反應(yīng)，鎂、鐵都可與酸反應(yīng)放出氫氣，但鎂與酸反應(yīng)劇烈，而鐵與酸反應(yīng)速度較慢，所以，可把三種金屬分別插入稀鹽酸中；
故答案為：分別與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)快的是鎂，慢的是鐵，不反應(yīng)的是銅；
根據(jù)金屬活動(dòng)性可知：Mg＞Fe＞Cu，因此可把鎂、銅分別與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的方法驗(yàn)證它們的活動(dòng)性；
故答案為：將鎂、銅分別放入硫酸亞鐵溶液，鎂能反應(yīng)，銅不能反應(yīng)，證明活動(dòng)性是鎂大于鐵，鐵大于銅．
點(diǎn)評(píng)：檢驗(yàn)三種金屬的活動(dòng)性，一般采取“三取中”的做法：即取活動(dòng)性處于中間的金屬分別與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)或取其鹽溶液分別與另外兩種金屬反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?莆田質(zhì)檢）某實(shí)驗(yàn)小組制取氧化銅，并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
I．制取氧化銅

（1）步驟①需要使用到的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
．
（2）步驟②過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，應(yīng)再
過(guò)濾一次
過(guò)濾一次
．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)     反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量   生成相同體積氧氣的時(shí)間
    1   2.0g KCl03
    2   2.0g KCl03和0.5g CuO   實(shí)驗(yàn)l＞實(shí)驗(yàn)2＞實(shí)驗(yàn)3
    3   2.0g KCl03和0.5g Mn02
（3）為進(jìn)一步探究CuO在實(shí)驗(yàn)2中是否起到催化作用，請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案：
①測(cè)定
氧化銅的質(zhì)量
氧化銅的質(zhì)量
 在反應(yīng)前后是否改變；
②檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)Cu0的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
Cu0+H2SO4═CuSO4+H2O
．
（5）從上述表格可知：該實(shí)驗(yàn)中催化效果較好的是
Mn02
Mn02
（填“Cu0”或“Mn02”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?海珠區(qū)一模）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用熟石灰和純堿制取少量氫氧化鈉時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取10mL碳酸鈉溶液于小燒杯中，用滴管慢慢滴入澄清的石灰水，并不斷攪拌，至10mL碳酸鈉溶液剛好完全反應(yīng)為止．過(guò)濾后，把濾液蒸發(fā)濃縮得到氫氧化鈉固體．
請(qǐng)回答：
（1）以上實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）使碳酸鈉溶液剛好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
在碳酸鈉溶液中逐滴滴入澄清的石灰水，至沒(méi)有白色沉淀出現(xiàn)
在碳酸鈉溶液中逐滴滴入澄清的石灰水，至沒(méi)有白色沉淀出現(xiàn)
．
（3）如果反應(yīng)物沒(méi)有剛好完全反應(yīng)，則在濾液中，存在的溶質(zhì)一定有
NaOH
NaOH
，
可能有
Ca（OH）2、Na2CO3
Ca（OH）2、Na2CO3
．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)確認(rèn)（3）中可能存在的物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，用兩種不同的方案（不同的化學(xué)試劑）驗(yàn)證：鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《7.3 酸和堿的反應(yīng)》2010年同步練習(xí)（6）（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，用兩種不同的方案（不同的化學(xué)試劑）驗(yàn)證：鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案