2.已知產(chǎn)生相同電能時,天然氣排放的CO2僅為煤的一半左右.
(1)化石燃料除了煤與天然氣外,另一種是石油,人們正在利用和開發(fā)的一種新能源是風(fēng)能等
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)為了響應(yīng)哥本哈根氣候變化會議提出的減少溫室氣體排放的號召,在大力發(fā)展我市經(jīng)濟的同時,應(yīng)注意調(diào)整能源結(jié)構(gòu),你認為應(yīng)嚴(yán)格控制發(fā)展的一種能源是B
A.水力發(fā)電    B.燃煤發(fā)電 C.風(fēng)力發(fā)電      D.燃氣發(fā)電
(4)火電廠用水需經(jīng)過處理.一是防止鍋爐內(nèi)結(jié)垢,二是防止鍋爐等生銹,需除去溶解在水中的一種氣體是氧氣.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的范圍來考慮;新能源是來源豐富、污染少可再生的能源;
(2)根據(jù)方程式書寫的注意事項考慮;
(3)應(yīng)控制污染嚴(yán)重的能源來考慮;
(4)根據(jù)生銹的條件考慮.

解答 解:(1)煤、石油、天然氣屬于化石燃料,新能源有:風(fēng)能、氫能、太陽能、核能等;
(2)天然氣燃燒的反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)條件是點燃,用觀察法來陪平;
(3)嚴(yán)格控制發(fā)展的一種能源是污染嚴(yán)重的能源,水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電沒有污染,燃氣發(fā)電污染很小,由于煤中不僅含有碳元素,還含有硫、氮等元素燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化硫、氮的氧化物等空氣污染物,所以要控制使用;
(4)鍋爐用水如果使用硬水容易產(chǎn)生水垢,浪費燃料,還容易發(fā)生爆炸,所以要使用軟水,鍋爐生銹的條件是與水、氧氣共同接觸,所以防止生銹要除去其中的氧氣;
故答案為:
(1)石油;風(fēng)能等;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)B;
(4)氧氣.

點評 通過回答本題知道了硬水的危害,化石燃料與新能源的區(qū)別,進一步熟悉了方程式的書寫步驟和注意事項.

練習(xí)冊系列答案
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12.2009年“中國水周”的主題是:“落實科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”.下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
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13.根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是(  )
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10.根據(jù)下列實驗裝置填空:

實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B裝置.如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣,對該裝置還必須在試管口加一團棉花.收集氧氣應(yīng)選擇E.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.磷酸二氫鉀(KH2PO4)既能促進農(nóng)作物根系發(fā)達,又能使其莖桿粗壯,它屬于( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.氧化亞銅(Cu2O)可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸100g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到10g固體.已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
計算:(1)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)稱取mg的黃銅樣品放入燒杯中,再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次
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(1)通過計算確定m的值為9.75.
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11.計算題:向一定質(zhì)量的Fe(OH)2溶液中加入200g4.9%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,向溶液中加入一定量的Fe粉,恰好完全反應(yīng),蒸發(fā)、冷卻后可得到不含結(jié)晶水的晶體多少克?

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12.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是AC(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
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同步練習(xí)冊答案