下列說法不正確的是 ( )
A.檔案材料要用碳黑墨水筆填寫
B.人的胃液里含有少量的鹽酸,可以幫助消化
C.50mL水和50mL酒精混合后,得到l00mL酒精溶液
D.沒有密封的餅干在空氣中逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在pH=l的溶液中,下列離子能大量共存,且溶液為無色的是 ( )
A.OH一 、 Na+ 、K+ B.SO42一 、Cu2+ 、K+
C.Ca2+ 、NH4+ 、CO32— D.K+ 、Cl一 、NO3一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),化學(xué)方程式是_________________________.
(3)如圖F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入,若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應(yīng)盛放的試劑
是 溶液(用化學(xué)式填寫).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是( )
A.物質(zhì)的質(zhì)量總和 B.物質(zhì)的分子個數(shù) C.元素的種類 D.各種原子的總數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,濾紙上的物質(zhì)是( )
A、銅 B、銅和鐵 C、銅、鐵、鎂 D、鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差,上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒。請回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),其中氯元素的化合價為 價。
(2)對受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號),
A.用NaOH溶液浸泡 B.用水沖洗 C.用NaClO溶液浸泡
(3)配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g,需要水 mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認為下列說法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有改變 B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法正確的是
A.氯原子的中子數(shù)是17
B.氯原子核外有2個電子層
C.當x=8時,該微粒是陽離子
D.在化學(xué)變化中,氯原子易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片,稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。
(1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是: ;
(2)根據(jù)實驗?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計了實驗Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案,如圖I所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ;
(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)為青色。
A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至 色,最終變?yōu)闊o色。
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,以檢驗其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
② ;
(4)如圖Ⅱ所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:①電流表 ;②銅片表面 。
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