下列有關(guān)科學(xué)家在化學(xué)上貢獻(xiàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.拉瓦錫明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成
B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子、湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子核
C.門(mén)捷列夫繪制了世界上第一張?jiān)刂芷诒?/p>
D.張青蓮準(zhǔn)確測(cè)定了銦、銥的相對(duì)原子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省漢中市城固縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
據(jù)報(bào)道,國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)家庭裝飾材料進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會(huì)釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質(zhì),甲醛、就是其中的一種,它的化學(xué)式為CH2O.下面關(guān)于甲醛的敘述正確的是( 。
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛由三種原子構(gòu)成
C.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
D.甲醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古通遼市旗縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組選用如下圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①是_____,請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇_____(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____,說(shuō)明了CO2具有_____的化學(xué)性質(zhì)。
(6)G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市睢寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
下圖是氮肥(NH4HCO3)的包裝袋上的部分說(shuō)明,這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問(wèn)題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
(查找資料)①堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收氨氣;②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
①用A裝置給化肥樣品加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是________。
②取20g化肥樣品加入試管,依次連接______裝置。
③加熱至固體完全消失。B、C兩裝置反應(yīng)前后質(zhì)量變化如下表所示。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
B | 149g | 152.4g |
C | 176g | 188.4g |
④由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)____g。
⑤通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市睢寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng),水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問(wèn)題(儀器填名稱(chēng))。
(1)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______,使用時(shí)視線應(yīng)該和液體_______保持水平。
(2)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______。
(3)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,由如圖是元素周期表的一格,從中獲得信息錯(cuò)誤的是
A.該元素的符號(hào)是CO B.該元素相對(duì)原子質(zhì)量為
C.該元素的原子序數(shù)為27 D.該元素原子核帶27個(gè)單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。
(1)寫(xiě)出圖中儀器b的名稱(chēng):b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)________。用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)___。
(3)制較純凈氧氣時(shí)選用的收集裝置是______(填序號(hào),下同)。
(4)用F裝置排水法收集氧氣,瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水時(shí),氧氣從________端通入。用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)放半瓶澄清石灰水,二氧化碳從__________端通入。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,制取氨氣應(yīng)選擇_____裝置連接。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅(CuO)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
(1)金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關(guān)。
①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性
(2)按下圖裝置連接好儀器(鐵架臺(tái)夾持固定等儀器己略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開(kāi)止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精噴燈。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏,而裝置E中石灰水變渾濁,則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
②裝置D的作用是什么?_____
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)A裝置內(nèi)還含有氫氧化納,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
(3)將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng),生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____(填“銅”或“鎂”)。在這種鋅粉中加入過(guò)量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向溶液加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。請(qǐng)解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____。
(4)某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g,放入足量的氯化銅溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,干燥稱(chēng)得固體質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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