說出下列符號的意義：Cl
 
； 2Mg
 
；Mg2+
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式．
解答：解：原子的表示方法：就是用元素符號來表示一個原子，如氯原子：Cl；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個鎂原子，就可表示為2Mg．
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，如鎂離子：Mg2+．
故答為：氯元素或一個氯原子；兩個鎂原子；鎂離子．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎，題目難度：較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）兩個氮分子
 
；（2）硫酸根離子
 
；（3）氦氣
 
；（4）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將黑色固體A和B混合高溫加熱，得到了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C和紅色金屬D，將C與A在高溫時反應又生成無色氣體E．試推斷：（填化學式）
A．
 
；B．
 
； C．
 
；D．
 
．E．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）若要組裝一套過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇圖中的
 
（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的
 
，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
；
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需要的實驗儀器是
 
，寫出用該原理制取氧氣的文字表達式
 
，其反應類型
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們生活密切相關，日常生活中的化學知識有很多．想想看，生活中常用的下列物質(zhì)分別含有什么化學成分：請按要求填空：
①干冰常用于人工降雨．干冰中的“冰”是指
 
；（填化學式）
②碘酒是生活中皮膚消毒劑，碘酒中的溶劑是
 
（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年1月28日，中國氣象局預報與網(wǎng)絡司針對霾預警信號標準進行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預警的重要指標之一．PM2.5中文名為“細顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體．主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚塵．
（1）下列事實能減少PM2.5污染的是
 

A．加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量
B．實施綠化工程，防治揚塵污染
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機動車尾氣污染
D．采用化學等方法處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體
（2）人們外出時常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進入肺部，口罩所起的作用與化學中的
 
原理相似（填實驗操作名稱）．
（3）從霧霾的組成看，它屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）在霧霾天氣時，由于日照少，人體內(nèi)維生素D生成不足，會影響健康，可以多吃一些海魚或動物肝臟、蛋黃等．維生素D的種類很多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，維生素D2由
 
元素（填元素的名稱）組成，一個維生素D2分子中含有的原子數(shù)為
 
．
（5）霧霾防治中，減排是硬道理，應該重點從控制燃煤和機動車污染入手．在這方面上，你能做到的是
 
．
（6）擇機進行人工降雨可減輕霧霾影響．在人工降雨中，可用
 
作致冷劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣
B、海水
C、氫氣
D、用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、潔凈的空氣B、冰水混合物
C、自來水D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫錯誤的是（　　）
A、氯化鈉NaCl
B、氧化鋁AlO
C、氫氧化鐵Fe（OH）3
D、硫酸銅CuSO4

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