用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是( 。
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.A中是兩種單質(zhì)的混合物,B是一種單質(zhì),屬于純凈物;C是由兩種元素組成的化合物,D是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物.
【解答】解:A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,是兩種單質(zhì)的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、圖中是一種單質(zhì),屬于純凈物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、圖中是由兩種元素組成的化合物,故選項(xiàng)正確;
D、圖中是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了微觀模擬圖,要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)有空氣、氮?dú)、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質(zhì),請(qǐng)按要求將其名稱填在橫線上。
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間,瓶外壁有水珠出現(xiàn),說明空氣中含有 ;
(2)把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中,小白鼠可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有 ;
(3)空氣是制氮肥的原料之一,說明空氣中含有 。
(4)約占空氣總體積1/5的是 ;
(5)不可燃燒、可作食品填充的氣體是 ;
(6)司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是 ;
(7)日常生活中用來調(diào)味和防腐的是 ;
(8)燃燒和呼吸都需要的氣體是 ;
(9)人體中含量最多的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià),則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為: ( )
A.+6 B.+4 C.+2 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是_________,屬于單質(zhì)的是________,屬于化合物的是________(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
四氯化硅(SiCl4)為無色透明液體,遇水時(shí)反應(yīng)很激烈,并形成白色煙霧,故也用作煙幕劑.在四氯化硅中硅元素的化合價(jià)為( 。
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,不正確的是( 。
A.該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B.圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒有改變
D.反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí).
(1)如圖1A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> (選填序號(hào)),理由是 .
圖1
(2)自然界中綠色植物光合作用可用下式表示:CO2+H2O 淀粉+O2
①分析化學(xué)反應(yīng)前后元素種類可知:淀粉中一定含有的元素是 (填元素符號(hào)),可能含有的元素是 (填名稱).
②在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 24.5 4 8
反應(yīng)后質(zhì)量/g 16.9 0 13.6 X
表中X= ,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能起 作用.容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型是 .
(3)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
①請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.小紅對(duì)此提出了異議,小紅的理由是 .
(4)圖2是一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)的活塞的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
圖2
①玻璃容器中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為: .
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中 的體積分?jǐn)?shù) 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為 (填整數(shù))的位置上. 空氣的成分按體積計(jì)算,該氣體約占空氣體積的21%
②填寫表格中的空白:
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