小金和小平兩位同學(xué)進行“如圖”兩個實驗。
(l)甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象_____。
(3)實驗結(jié)束后,兩位同學(xué)把實驗后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中,燒杯中沒有明顯現(xiàn)象,他們決定對溶液溶質(zhì)成分進行探究。
(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?
小金認為溶液的溶質(zhì)一定有Na2SO4;小平認為溶液的溶質(zhì)一定有____;溶質(zhì)中還可能有什么?
(進行猜想)小金認為溶液的溶質(zhì)可能有Na2CO3; 小平認為溶液的溶質(zhì)可能有____;我認為溶液的溶質(zhì)可能Na2CO3和NaOH都有。
(驗證猜想)
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量燒杯中的溶液于試管,測定pH。 | pH>7 | 溶液呈____性 |
②另取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加足量BaCl2溶液,靜置,再滴加無色酚酞。 | ____,溶液由無色變?yōu)榧t色。 | 我的猜想成立 |
(結(jié)論分析)小區(qū)認為實驗操作②的結(jié)論不嚴謹,因為___;若要確定我的猜想是否成立,應(yīng)另取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加___,然后觀察是否有___出現(xiàn),反應(yīng)的方程式為___。
(拓展與思考)如果實驗操作①中測得的pH=7,燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是____;可見,探究反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,既要考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否過量。
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中山市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
對下列物質(zhì)的歸類正確的是( 。
A. 鹽酸、冰水共存物、混合物
B. 水、干冰、單質(zhì)
C. 塑料、合成橡膠、有機合成材料
D. 純堿、燒堿、堿
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省岳陽市城區(qū)十四校2019屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)鑒別、除雜實驗方案不能達到目的是( )
A. 鑒別HCl、NaOH、Na2CO3三種無色溶液:滴加紫色石蕊溶液,觀察顏色變化
B. 鑒別硬水和軟水:加肥皂水,攪拌,觀察泡沫和浮渣情況
C. 除去氯化鉀溶液中硫酸鉀:加適量氯化鋇溶液,過濾
D. 除去硝酸鉀固體中少量氯化鈉:冷卻熱飽和溶液結(jié)晶,過濾
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進行的反應(yīng),方可駛向下一站!2—5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”。
①列車途經(jīng)“1號站”時,若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變 色。
②列車途經(jīng)“2號站”時,若氧化物為二氧化碳,二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉(NaHCO3)的化學(xué)方程式為 。
③列車途經(jīng)“3號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個)。
(2)“碳酸鈉溶液”列車抵達“4號站”時,將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)。
①與“碳酸鈉溶液”和“稀鹽酸”都能反應(yīng)的“4號站”的對應(yīng)物質(zhì)為 (填一種)。②“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫一個)。
③“稀鹽酸”列車途經(jīng)“1、2、3號站”時,原“碳酸鈉溶液”列車途經(jīng)某站的對應(yīng)物質(zhì)必須更換為 (寫一種物質(zhì)),“稀鹽酸”列車方能走完。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2)則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的 ( )
A. H2 B. H2CO3 C. CH4 D. KOH
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是工業(yè)上制備H2的某個反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
(1)請將題中的微觀示意圖補畫完全_____。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:單選題
下表中知識的歸納正確的是
A 用語 | C表示一個碳分子 2H2表示兩個氫分子 | B 清洗 | 用鹽酸除去銅器表面的銅綠[堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3] 洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污 |
C 安全 | 有機物都易燃,都要遠離火源 新制木家具通風(fēng)放置讓甲醛揮發(fā) | D 生活 | 鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素 重金屬鹽中毒-食用蛋清、牛奶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省常熟市2019屆九年級下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:填空題
請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(每個點只能連接一次)_______
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模測化學(xué)試卷 題型:單選題
踐行綠色生活,下列做法與此不相符的是
A. 節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電
B. 綠色出行,提倡步行或騎自行車
C. 治理揚塵,禁止焚燒農(nóng)作物秸桿
D. 變廢為寶,有毒有害垃圾應(yīng)深埋
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