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【題目】登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，瓶內的氣體分子

A. 個數(shù)減少 B. 質量減小 C. 間隔減小 D. 體積減小

【答案】C

【解析】

登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，分子的總數(shù)、質量、體積并沒有變化，是由于氣壓變化引起的

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲用氯化鈉配制500g溶質質量分數(shù)為0.9%的生理食鹽水，現(xiàn)有下列操作：①量取蒸餾水；②溶解；③計算；④稱取氯化鈉固體．正確的操作順序是（　�。�

A. ①②③④B. ③②④①C. ③④①②D. ④③②①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請利用所學知識填空：

（1）生活中食用鹽加碘，其中“碘”是指______（選填“分子”“原子”“元素”或“物質”）。

（2）飲用硬水有害健康，生活中常用______區(qū)分硬水和軟水。

（3）炒菜時油鍋著火，通常用蓋上鍋蓋滅火，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是

A. 氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1B. 分子不再運動

C. 化學性質與普通水不同D. 分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩會的政府報告中把“生態(tài)文明建設”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是（　�。�

A. 研發(fā)易降解的生物農藥和塑料B. 嚴禁焚燒垃圾

C. 全面關�；て髽I(yè)D. 合理開發(fā)潔凈能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃硫酸又能用固體NaOH干燥的是（　�。�

A. H2B. CO2C. NH3D. HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“運河古都，江北水城”是對聊城的描述，聊城有著獨特的人文及自然特色。下列與聊城特色有關的變化中，屬于化學變化的是（　�。�

A. 陽谷糧食釀酒B. 東昌湖光倒影C. 冠縣鴨梨榨汁D. 東阿引泉入城

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在復習堿的化學性質時進行了如下實驗：

（1）寫出A反應的化學方程式： ，
（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象時，證明了氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應。
（3）實驗結束后，同學們將A、B、C三個實驗后的廢液倒入同一個干凈的廢液缸里，最終看到廢液渾濁并呈紅色，于是產生疑問：
【提出問題】廢液中除Na+和Cl- ， 還含有哪些離子？
【探究實驗1】小明同學取少量上層清夜于試管中，加入少量的稀鹽酸，靜置后只觀察到溶液顏色變淺，他認為溶液中一定沒有CO32- ， 請你評價小明同學的實驗結論：
① ，
（4）【探究實驗2】為了確定可能存在的離子是否存在，小紅同學取少量上層清夜于試管中，加入足量的氯化鋇溶液，靜置后觀察到有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色，由此可確定上層清夜中一定還含有② ，
（5）【表達與交流】通過上訴實驗，得出堿的化學性質是能與③反應（填物質類別），
（6）【反思與總結】經過同學們討論后認為，要從上層清夜中提純氯化鈉，只需向上層清夜中加入④ ， 充分攪拌后，再對溶液進行⑤操作即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，X在常溫下就能與氧氣反應，Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（　�。�

A. X Y ZB. Y Z XC. X Z YD. Z Y X

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