根據(jù)所學化學知識回答問題:

(1)請用“>”或“<”或“=”,填空。

①質子數(shù):氯離子_____氯原子;

②沸點:N2_____O2;

③金屬與稀鹽酸反應的劇烈程度:鎂_____鐵;

④20℃,1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質量_____3.0g;

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣,則MnO2在反應前后固體混合物中的質量分數(shù):反應前_____反應后。

(2)如圖所示,調節(jié)杠桿平衡后完成下列實驗。

一段時間后,混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動”),原因是_____。

練習冊系列答案
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A. 用水澆滅 B. 用濕布撲滅

C. 用干布撲滅 D. 用嘴吹滅

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下列關于實驗操作(或措施)與理由的敘述中不正確的是(  )

A. 蒸發(fā)食鹽水時,要不停用玻璃棒攪拌液體﹣防止食鹽受熱分解

B. 用過氧化氫溶液制氧氣時,向其中加入少量MnO2﹣加快分解速率

C. 實驗室貯存碳酸氫銨等物質時,將其放在棕色瓶中﹣防止物質分解

D. 做鐵絲在氧氣中燃燒前,瓶內(nèi)留少量水﹣防止高溫濺落物炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列關于燃燒與滅火的解釋,不合理的是(  )

A. 糧庫失火用水澆滅﹣降低了可燃物的著火點

B. 撲滅森林火災時開辟隔離帶﹣清除和隔離了可燃物

C. 用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺﹣提供充足的氣氣

D. 圖書檔案起火,用液態(tài)二氧化碳撲滅﹣既隔絕氧氣又降低溫度

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 9.1 溶液的形成 題型:簡答題

在探究物質溶解時溶液的溫度是否發(fā)生變化的活動中,老師請小明和小林各做了一個小魔術。兩位同學分別取盛有一定量水的燒杯放在小木板上。小明在燒杯和木板之間放一定量的固體石蠟小顆粒,小林在燒杯和木板之間灑少量水,然后再分別向燒杯中加入某種固體物質(兩人加的物質不同),充分攪拌后,兩上拿起燒杯,木板都“粘”上來了。請你揭開“魔術”的奧秘。

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甲、乙、丙、丁4種物質在密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是(  )

物質

反應前的質量/g

4

31

21

10

反應后的質量/g

m

40

6

16

A. 甲一定是該反應的催化劑

B. 該反應一定是化合反應

C. 丙物質一定屬于化合物

D. 乙、丁在反應中的質量比為5∶2

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