【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的邏輯關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

B. 含氧的化合物與鹽屬于交叉關(guān)系

C. 化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

D. 純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系

【答案】C

【解析】

應(yīng)用各知識(shí)點(diǎn)的概念，理解概念間相關(guān)的關(guān)系，結(jié)合圖示所提供的關(guān)系意義，分析相關(guān)的選項(xiàng)從而判斷正確與否。

A、復(fù)分解反應(yīng)包含中和反應(yīng)，兩者屬于包含關(guān)系，故說(shuō)法正確；

B、含氧化合物是由氧元素組成的化合物，鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，兩者屬于交叉關(guān)系，故說(shuō)法正確；

C、氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物，化合物包含氧化物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，純凈物包含單質(zhì)，故說(shuō)法正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生活垃圾進(jìn)行綜合處理制備FeSO47H2O的流程如下：

資料1：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體

資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化

回答下列問(wèn)題：

（1）將煙氣直接排放，下雨時(shí)在空氣中發(fā)生反應(yīng)，形成_____ （填一 種大氣污 染現(xiàn)象）。

（2）溶解步驟中發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)是：

①　 　②Fe+H2SO4 ═ FeSO4 +H2↑ ③Fe+ Fe2（SO4 ）3 ═3 FeSO4

a、請(qǐng)寫(xiě)出①的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

b、反應(yīng) Fe+ Fe2（SO4 ）3 ═3 FeSO4的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。

c、溶解時(shí)能觀察到的現(xiàn)象有固體溶解、溶液顏色改變和_____。

d．如果生銹鐵制品中含有160Kg的Fe2O3，56Kg的Fe，理論上所有的鐵元素都能轉(zhuǎn)化成FeSO47H2O（相對(duì)分子質(zhì)量為278），則得到FeSO47H2O的質(zhì)量是_____kg。

（3）后續(xù)處理包括①將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)溶劑濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾得到FeSO47H2O晶體；②用少量冰水洗滌2﹣3次濾出的FeSO47H2O晶體。其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____；

（2）甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的_____（填字母）

進(jìn)行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察對(duì)比_____，他認(rèn)

定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，若沒(méi)有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝

置中的_____（填字母）作為發(fā)生裝置，收集二氧化碳?xì)怏w若選擇G裝置，則由_____端通入氣體，

檢驗(yàn)是否收集滿二氧化碳的方法為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液，需NaCl______g；

(2)在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)使用______滴加；

(3)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是______；

(4)上圖操作中，一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，使氣球變大，則使用的固體和液體可能是:(請(qǐng)寫(xiě)出三種組合)

(1)____________； (2)___________； (3) ___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉，為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。

（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究．

（提出問(wèn)題）燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？

（猜想）猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依據(jù)是：________（用化學(xué)方程式表示）．

猜想二：可能含有NaCl

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁

試管外壁發(fā)熱

原因是______

②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過(guò)量

一開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體

樣品中含有的雜質(zhì)是________

③向②所得的溶液中滴加幾滴

_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)___________。

（交流與討論）小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的K2CO3溶液，滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，求：

（1）所取40mL溶液中氯化氫和氯化鈣的質(zhì)量；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若將燒杯中的物質(zhì)蒸干，得到固體的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不需要補(bǔ)充其它儀器，就能改正如圖實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤操作的是（　�。�

A. 取用固體藥品 B. 濃硫酸稀釋

C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案