3.請用化學(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)食醋中的酸CH3COOH;(2)海水中含量最多的陰離子Cl-;
(3)氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;(4)三個(gè)氨分子3NH3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)食醋中的酸是醋酸,其化學(xué)式為:CH3COOH;
(2)海水中含量最多的陰離子是氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故其符號為:Cl-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個(gè)氨分子可表示為:3NH3;
故答案為:(1)CH3COOH;(2)Cl-;(3)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3;(4)3NH3

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.不能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( 。
A.
向稀鹽酸中加入碳酸鈉粉末
B.
等質(zhì)量足量的鎂、鋅分別和等質(zhì)量等濃度的鹽酸反應(yīng)
C.
在碳酸鋇中不斷滴加硫酸溶液
D.
向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸,利用圖象可知?dú)溲趸c已部分變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某科學(xué)小組利用如圖裝置對 FeSO4•nH2O 晶體中的結(jié)晶水的含量進(jìn)行測定(鐵架臺等已省略). 已知:①FeSO4 和 FeSO4•nH2O 加熱時(shí)易被空氣氧化;②FeSO4•nH2O $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ FeSO4+nH2O;③堿石灰是生石灰和氫氧化鈉的混合物.

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

請回答:
(1)步驟Ⅰ打開 K1導(dǎo)入二氧化碳?xì)怏w,排盡裝置中的空氣,其目的是防止空氣中的氧氣氧化FeSO4和FeSO4•nH2O.
(2)步驟Ⅳ中的操作乙是通二氧化碳直至 C 裝置冷卻至室溫,則操作甲指的是加熱直至晶體質(zhì)量不再變化.
(3)有同學(xué)建議,為加快產(chǎn)生 CO2的速率,可將 A 中裝置中鹽酸濃度增大、石灰石磨成粉狀.試問,制取氣體時(shí)反應(yīng)速度是否越快越好?其理由是不是,這是因?yàn)榉磻?yīng)速率過快時(shí)容易發(fā)生安全事故,不利于收集氣體等.
(4)步驟Ⅵ稱量,若晶體 FeSO4•nH2O 質(zhì)量為 m,反應(yīng)前后 C 裝置質(zhì)量減少了 m1,D 裝置質(zhì)量增加了m2,則此晶體中的結(jié)晶水的百分含量為$\frac{m_{1}}{m}$×100%=$\frac{100m_{1}}{m}$%(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖是常見固體物質(zhì)餓溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)M的含義是t2℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等,均為60g.
(2)將t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫至t2℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.生活中常見的物品由有機(jī)合成材料制成的是(  )
A.陶瓷花盆B.尼龍背包C.不銹鋼保溫杯D.玻璃鋼

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8.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的在于學(xué)會(huì)用化學(xué)的觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用碘水鑒別淀粉和奶粉
C.用碘酒鑒別加碘食鹽和無碘食鹽
D.用灼燒后聞氣味的方法鑒別棉線和毛線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn),將尖嘴玻璃管的末端插入燭芯附近,一段時(shí)間后用火柴在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)有黃色火焰.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在空氣中點(diǎn)燃蠟燭時(shí),固體石蠟需變成氣體才能燃燒.我們在日常生活中常用到的熄滅蠟燭的方法是用嘴吹滅,這種方法破壞了燃燒的條件是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(2)通過B圖所示實(shí)驗(yàn)可鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,說明不同的堿由于溶于水時(shí)解離出的陽離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量是0.45g,其步驟是計(jì)算、稱量、溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.往燒杯中傾倒稀硝酸時(shí),瓶口緊挨燒杯口
B.用10mL的量筒量取8.85mL10%的雙氧水
C.稱量氯化銨時(shí),托盤天平左盤放砝碼,右盤放藥品
D.皮膚不慎接觸濃硫酸時(shí),應(yīng)立即用NaOH溶液清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我市所產(chǎn)某礦泉水的標(biāo)簽如圖所示.回答下列問題:
(1)寫出鎂離子的離子符號Mg2+
(2)該礦泉水顯堿性(填“中性”、“酸性”或“堿性”)
(3)人體吸收該礦泉水中含有的某一元素可以防止佝僂病的發(fā)生,這種元素是(填元素符號)Ca.

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