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(2012?丹徒區(qū)三模)一包白色粉末,由CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的兩種或兩種以上的物質混合而成.為探究其組成,進行如下實驗(假設所有反應均恰好完全):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分攪拌,固體完全溶解得無色澄清溶液.則原白色粉末中一定不含有
CuSO4
CuSO4

(2)取實驗(1)所得溶液,加足量的鹽酸,產生氣泡.則原白色粉末中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
,不含有
BaCl2
BaCl2

(3)為進一步探究原白色粉末的組成,甲乙兩位同學進行如下實驗:
①甲同學:取實驗(1)得到的溶液,滴加酚酞試液,發(fā)現溶液變?yōu)榧t色.
②乙同學:取實驗(1)得到的溶液,先加入足量BaCl2溶液,靜置,取上層清液滴加酚酞試液,發(fā)現溶液變?yōu)榧t色.
兩位同學通過實驗都得出“白色粉末中含有NaOH”的結論.同學們認為甲同學的實驗方案不合理,理由是
NaOH及Na2CO3溶液均顯堿性
NaOH及Na2CO3溶液均顯堿性
,乙同學在實驗中先加入足量BaCl2溶液的目的是
除盡Na2CO3
除盡Na2CO3
分析:(1)依據含有銅離子的溶液一般是藍色的知識進行分析判斷;
(2)依據加入鹽酸產生氣體的溶液中一般會含有碳酸根離子進行分析判斷;
(3)根據碳酸鈉溶液顯堿性找出甲方案的問題所在,乙方案加入的BaCl2溶液能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀,據此分析即可.
解答:解:(1)銅離子在溶液中顯藍色,粉末加水得到的是無色溶液,所以一定沒有硫酸銅;
(2)碳酸根離子和鹽酸會產生氣體,粉末中加鹽酸,產生氣泡,所以一定有碳酸鈉,,由于碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇的沉淀,而粉末溶解時無沉淀生成,故一定無氯化鋇存在;
(3)通過(1)(2)的推導可以知道一定不存在硫酸銅、氯化鋇,一定存在的是碳酸鈉,可能存在的有氫氧化鈉,因為碳酸鈉氫氧化鈉的溶液均呈堿性,因此甲的方案不合理;乙中加入過量的氯化鋇溶液是為了完全除掉溶液中的碳酸根離子,避免了它的干擾,然后再用酚酞檢驗時變紅才說明溶液中存在氫氧化鈉.
故答案為:(1)CuSO4(2)Na2CO3;BaCl2(3)NaOH及Na2CO3溶液均顯堿性(其它合理表述也可);除盡Na2CO3(其它合理表述也可)
點評:在解此類題時,先根據題中的現象確定存在或不存在的物質,然后再設計實驗驗證沒法確定的物質,解題的關鍵是對物質間反應的規(guī)律的掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
水槽
水槽

(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時,應先
從水中取出導氣管
從水中取出導氣管
(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
(氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學性質與鹽酸相似).實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應制得H2S.某同學用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
(填“大”或“小”).
②G裝置的作用是
防止液體倒吸
防止液體倒吸
,H裝置的作用是
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下列物質的轉變中,不能只通過一步反應實現的是(  )

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(2012?丹徒區(qū)三模)如圖是形成“合成氣”的化學反應過程的微觀示意圖,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)如圖所示裝置中,膠頭滴管中吸入甲液體,平底燒瓶中充入(或放入)乙物質,擠壓膠頭滴管,一段時間后裝置中的氣球明顯脹大.則甲乙兩種物質可能是( 。
A 稀硫酸 銅片
B 雙氧水 MnO2
C 稀鹽酸 鋅粉
D NaOH溶液 CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下列有關生產、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是( 。

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