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(2005?長沙)如表是作物體內部分重要營養(yǎng)元素的大致含量和來源:
營養(yǎng)元素 占作物干重(%)     來源
  C     45.0     空氣和水
    H     6.5     空氣和水
N 2.0 從土壤中吸收和利用空
氣中的氮
    Ca     0.6     從土壤中吸收
    K     1.5     從土壤中吸收
請你根據(jù)上述信息回答:
(1)上表中C元素主要來源于空氣,通過
光合作用
光合作用
作用進入植物體內.該作用的反應方程式為:6CO2+6H2O
太陽能
.
催化劑
C6H12O6(葡萄糖)+6
O2
O2

(2)常用的化學鉀肥有K2S04、KCl等.其中K2S04中硫元素的化合價為:
+6
+6
.KH2P04是一種復合肥料,它除屬于鉀肥外,還可看成是
肥(在“氮肥’’、“鉀肥“、“磷肥”中選擇).
分析:(1)根據(jù)質量守恒定律配平方程式;
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合的化學式進行解答;含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.
解答:解:(1)C元素主要來源于空氣,通過光合作用作用進入植物體內,根據(jù)化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不同,該反應的化學方程式為6CO2+6H2O
太陽能
.
催化劑
 C6H12O6+6O2
故答案為:光合;O2;
(2)鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設硫元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可知硫酸鉀中硫元素的化合價:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6;
磷酸二氫鉀中除可以看成鉀肥外,因含有磷元素,還可看成是磷肥.
故答案為:+6;磷.
點評:難度不大,掌握質量守恒定律的應用以及化合物中元素化合價的求法等是順利結題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2005?長沙)如圖是身邊一些常見物質的pH

請你根據(jù)圖中信息判斷下列物質中,其堿性最強的是( 。

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    A     B     C
實驗
裝置
  
實驗
現(xiàn)象

鐵片不生銹

鐵片不生銹
鐵片生銹且水面

附近銹蝕最嚴重
發(fā)現(xiàn)問題:盛有水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹.
提出問題:鐵制品生銹的原因是什么?
提出假設:鐵制品生銹與水和空氣中的氧氣有關.
實驗探究:將三塊小鐵片分別按上圖所示放置,每天觀察并記錄實驗現(xiàn)象,十天后所得現(xiàn)象如表中所示.
請根據(jù)以上實驗及產生的現(xiàn)象回答下列問題:
(1)B裝置中氮氣的作用是
隔絕空氣或隔離氧氣
隔絕空氣或隔離氧氣

(2)上述實驗所得到的結論是:鐵生銹是鐵與
、
氧氣
氧氣
等物質共同作用的結果. 
(3)實驗啟示:結合生活實際,寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等

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科目:初中化學 來源: 題型:058

(2005年長沙)化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象,說明NaOH溶液發(fā)生了反應,某校研究性學習小組的同學,設計了如下圖所示幾個實驗裝置,請你分析他們的設計意圖,回答下列問題:(1)寫出實驗裝置中所儀器的名稱:

a________b________

(2)你認為上圖中能達到設計要求的實驗裝置是__________(填序號)

(3)學習小組同學經過分析討論,認為C中試管內液面上升的原因可能有兩種:一種是溶于水;你認為另一種是_________

(4)為了進一步驗證NaOH溶液已經發(fā)生反應,生成了新物質.請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質.

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