“歸納與比較”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方法,下列關(guān)于碳和碳的氧化物之間的不同點(diǎn)進(jìn)行比較,其中有錯(cuò)誤的是(  )
A、物質(zhì)的組成:二氧化碳要比一氧化碳多一種元素
B、物質(zhì)的性質(zhì):金剛石硬度大;石墨質(zhì)軟
C、物質(zhì)的用途:干冰用于人工降雨;一氧化碳作氣體燃料
D、物質(zhì)的危害:CO2過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合會(huì)引起中毒
考點(diǎn):物質(zhì)的元素組成,二氧化碳的用途,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的毒性,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成解答;
B、根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)解答;
C、根據(jù)物質(zhì)的用途解答;
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)和對(duì)環(huán)境的影響解答.
解答:解:A、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,錯(cuò)誤;
B、金剛石的硬度大,石墨軟,正確;
C、干冰升華吸熱,能用于人工降雨,一氧化碳具有可燃性,可以用作燃料,正確;
D、CO2過多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合會(huì)引起中毒,正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握常見的物質(zhì)的組成和性質(zhì)差異以及用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法,不正確的是(  )
A、金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)
B、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)差異很大,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
C、CO能將氧化銅和氧化鐵還原,CO具有氧化性
D、CO2不能燃燒,也不支持燃燒,且密度大于空氣,故CO2可以滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國內(nèi)蒙古地區(qū)的某些鹽湖,冬天湖底有純堿晶體析出,夏天可見食鹽晶體從湖中析出.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在同一溫度下,某物質(zhì)的溶解度為Ag,它的飽和溶液質(zhì)量百分比濃度為B%,A和B的關(guān)系是(  )
A、A=BB、A>BC、A<B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A、通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D、喜慶的日子多放些鞭炮,增添氣氛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

往盛有400mL水的燒杯中緩緩加入濃度為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸100mL,并不斷攪拌,冷卻后測(cè)得該溶液的密度為1.22g/cm3.問:
(1)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)該溶液的體積是多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵的做法或說法錯(cuò)誤的是( 。
A、不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B、人體缺微量元素鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C、常見合金:不銹鋼、黃銅、鐵礦石
D、埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,析出晶體后的母液一定是飽和溶液
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己
B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D、向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管

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