Question

（2013?寧化縣質(zhì)檢）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放的藥品中（如圖），有一盛溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
【提出猜想】猜想①：是氯化鈉溶液；猜想②：是氫氧化鈉溶液；猜想③：是碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小王取樣滴加無(wú)酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是

氯化鈉（或NaCl）

溶液，理由是

NaCl溶液呈中性不能使無(wú)色酚酞試液變紅色

．
（2）小張另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
小李認(rèn)為小張的結(jié)論不完全正確，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣滴加過(guò)量的CaCl₂溶液，觀察到有

白色沉淀（或沉淀）

產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是

除去溶液中的碳酸鈉

；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】正確的猜想是：猜想

②

（填“①”、“②”或“③”）．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)注意的問(wèn)題是

及時(shí)蓋好瓶塞

．

Answer 1

分析：【實(shí)驗(yàn)探究（1）根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
【繼續(xù)探究】
根據(jù)碳酸鈉與CaCl₂溶液的反應(yīng)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行分析．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合分析得出結(jié)論．
【探究啟示】根據(jù)氫氧化鈉溶液易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，得出實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)注意的事項(xiàng)．

解答：解：【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色，氯化鈉溶液呈中性，所以，小王取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液；因?yàn)?nbsp;NaCl溶液呈中性不能使無(wú)色酚酞試液變紅色；
（2）若有碳酸鈉存在，滴加鹽酸，發(fā)生反應(yīng)Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，有氣泡產(chǎn)生．所以，小張另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，小張得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液；
（3）因?yàn)樵撛噭┦浅�口放置于空氣中，若是氫氧化鈉可能會(huì)和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉，所以，小李認(rèn)為小張的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO₂反應(yīng)也生成碳酸鈉．
【繼續(xù)探究】要證明原來(lái)是氫氧化鈉，可先加過(guò)量氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根，再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在．所以，另取樣加入過(guò)量的CaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO₃^2-，避免其對(duì)OH^-檢驗(yàn)造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】因?yàn)樘妓岣�已轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}沉淀，滴加酚酞變紅色，證明氫氧根的存在，即氫氧化鈉的存在，所以，這瓶溶液是：NaOH溶液（填變質(zhì)的NaOH溶液也可）．
【探究啟示】由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，所以，實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋．
故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究】氯化鈉（或NaCl）      NaCl溶液呈中性不能使無(wú)色酚酞試液變紅色；
【繼續(xù)探究】白色沉淀（或沉淀）    除去溶液中的碳酸鈉；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②
【探究啟示】及時(shí)蓋好瓶塞（或其他合理答案）．

點(diǎn)評(píng)：本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題，相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題，在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手，但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多，要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性；其中氫氧化鈉和碳酸鈉的堿性檢驗(yàn)是易錯(cuò)點(diǎn)．