【題目】鑒別中的化學(xué)。區(qū)別下列各組物質(zhì),采用的試劑或方法不可行的是( )

選項(xiàng)

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

CO與CO2

聞氣味

B

稀鹽酸與澄清石灰水

碳酸鈣粉末

C

O2與CO2

澄清石灰水

D

純銅與黃銅(銅鋅合金)

觀察顏色


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】一氧化碳與二氧化碳都是無色無味氣體,所以聞氣味無法鑒別;
所以答案是:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果人體中的CO2不能順利的排出體外,人體的血液pH將會(huì)( )
A.變大
B.變小
C.不變
D.先變大后變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】考古發(fā)現(xiàn),早在一萬多年前我國就已開始制造和使用陶器,F(xiàn)代人們已能生產(chǎn)新型陶瓷材料,如用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的陶瓷制造發(fā)動(dòng)機(jī)零件。下列有關(guān)氧化鋁陶瓷的說法錯(cuò)誤的是( )
A.該陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料
B.該陶瓷中的原料氧化鋁屬于非金屬氧化物
C.該陶瓷耐高溫、強(qiáng)度高
D.該陶瓷不屬于塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動(dòng)小組想測(cè)定該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的濃度。取20g該品牌的潔廁靈溶于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所(已知BaCl2溶液的pH=7),求:

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g

5

10

25

30

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

1.165

2.33

4.66

4.66


(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為g;
(2)該潔廁靈溶液中H2SO4的濃度為多少?與H2SO4反應(yīng)的氫氧化鋇溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類最寶貴的自然資源.小明利用電解水裝置探究水的組成.下列說法正確的是(
A.試管a產(chǎn)生的氣體具有助燃性
B.試管b產(chǎn)生的氣體具有可燃性,燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為1:2
D.電解水裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空
(1)氫離子
(2)氧化鋁
(3)氯化亞鐵
(4)鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:① , ②
(2)裝置A有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤:;
(3)實(shí)驗(yàn)室若利用裝置B和C組合或者B和D組合作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí),其化學(xué)方程式為 , 檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是 . BC組合比BD組合更好,理由是 . 實(shí)驗(yàn)室用這兩組裝置還可以制取一種能夠產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,化學(xué)方程式為 , 要收集較干燥的該氣體,應(yīng)選擇裝置(填裝置編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個(gè)現(xiàn)象說明(  )
A.固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.溫度越高,固體分子運(yùn)動(dòng)
C.固體分子之存在著引力和斥力
D.固體分子之只有引力,沒有斥力

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地球上可直接利用的淡水不足總量的1%,節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中,不正確的是( )
A.北東市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭
B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C.將生活、工業(yè)廢水處理后排放
D.沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題

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