【題目】（10分）化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，現(xiàn)有金剛石、氮氣、氧氣、石墨、干冰五種物質(zhì)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）可供給人類呼吸的是 （2）可用于切割玻璃的是

（3）可用于食品防腐的是 （4）可作電極材料是

（5）可用于人工降雨的是

【答案】氧氣、金剛石、氮氣、石墨、干冰

【解析】

試題分析：氧氣能供給呼吸；金剛石的硬度大，常由于切割玻璃；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作飽和氣；石墨具有良好的導(dǎo)電性，常用作電極；干冰升華時要吸收大量的熱，常用于人工降雨。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）某同學(xué)在實驗室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因。（寫出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．鐵絲彎曲 B．汽油揮發(fā) C．冰雪融化 D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2，反應(yīng)的符號表達式為 ，發(fā)生裝置選 ，若用C裝置收集O2并長時間保存，方法是 。

（2）實驗結(jié)束后，某小組同學(xué)將棉花團投入水槽中，發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色，搖晃水槽，又變成紫紅色，可能是生成了 （填化學(xué)式）的緣故。

（3）為進一步研究KMnO4制氧時的失重率，某小組查閱了如下資料，回答：

【資料卡片】：

1、反應(yīng)中固體失重率為O2與KMnO4質(zhì)量比；

2、研究表明，KMnO4受熱分解時，主要發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑（失重率約為13.5％）

B、KMnO4KMnO2+O2↑（失重率約為20.3％）

①取8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量可能為

A．0.81g B．1.08g C．1.42g D．1.63g

②在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4的失重率為18.0%，結(jié)合資料分析，在43.9℃~377.9℃范圍中，KMnO4分解反應(yīng)主要以 （填“a”或“B”）為主。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者，石墨烯是首個發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示，下列說法正確的是（ ）

金剛石 石墨 C60 石墨烯

A．將石墨剝離制成石墨烯是物理變化

B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子

D．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子__________________。但是在實驗后整理儀器時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。

(2)由此可以得到的實驗結(jié)論是：① ，② 。

(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子與離子的認識正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．“花香四溢”是因為分子在不斷運動

D．空氣是由空氣分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級地震。震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，此反應(yīng)中x的數(shù)值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)_____ ___，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為___ _____，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是 ___ __ （填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是___ ____。（填化學(xué)式）

（2）實驗時常在水中加入少量氫氧化鈉,目的是_

（3）水通電后發(fā)生 變化,化學(xué)方程式為_

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