15．實(shí)驗(yàn)室里有五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道是稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉和碳酸鈉中的一種．為了將這五種溶液進(jìn)行鑒別，同學(xué)們先將五瓶溶液依次編號為A，B，C，D，E，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們將這些溶液兩兩混合，其中A與B反應(yīng)產(chǎn)生氣體，B與E反應(yīng)出現(xiàn)沉淀，其他均無明顯現(xiàn)象．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AHCl；BNa2CO3；ECa（OH）2；
（2）寫出有沉淀產(chǎn)生的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）對還沒有確定成分的溶液，有下列幾種鑒別方法，其中正確的是②③④．（填序號）
①分別通入CO2氣體
②分別測定溶液的pH
③分別滴加無色酚酞溶液
④分別通入CO2氣體，再滴加足量A溶液．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，據(jù)此解答．

解答 解：（1）鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)題干A與B反應(yīng)產(chǎn)生氣體，B與E反應(yīng)出現(xiàn)沉淀，則B是碳酸鈉，A是鹽酸，E是氫氧化鈣；
（2）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，其反應(yīng)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）沒能確定的物質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉，①分別通入二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，沒有現(xiàn)象，氯化鈉與二氧化碳不反應(yīng)，沒有現(xiàn)象，無法鑒別；
②氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，氯化鈉溶液呈中性，其pH等于7，測定溶液的pH可以鑒別；
③氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅，而氯化鈉溶液不能使酚酞變色，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
④分別通入二氧化碳，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再加入鹽酸，會與生成的碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氯化鈉與二氧化碳不反應(yīng)，加入鹽酸也沒有現(xiàn)象，可以鑒別；
⑤分別加入鹽酸，則氫氧化鈉會與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，由于鹽酸的量少，則鹽酸全部參加反應(yīng)，加入碳酸鈉沒有現(xiàn)象；氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)，導(dǎo)致溶液中含有鹽酸，加入碳酸鈉溶液，會產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
故答案是：（1）HCl；Na2CO3；Ca（OH）2；
（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)；
（3）②③④．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙兩位同學(xué)分別做了如圖兩組實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）乙完成試驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是裝置是敞口的裝置，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，以下各項(xiàng)一定不會發(fā)生變化的是①②③．
①原子種類   ②元素種類   ③分子種類   ④物質(zhì)種類
（4）有上述兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)可知，對于有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)，再進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時，對反應(yīng)裝置的要求是應(yīng)在密閉條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小紅同學(xué)想測定從家中帶來的一枚10.0g的久置生銹的鐵釘（除氧化鐵以外的雜質(zhì)忽略不計）中金屬鐵的含量，進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)探究：

小雨同學(xué)將以上實(shí)驗(yàn)探究所記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖2所示．
請根據(jù)這兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究成果回答下列問題：
（1）氣體A的質(zhì)量是0.2g．
（2）溶液B中含陽離子是Fe2+、Fe3+（寫符號）．
（3）該枚鐵釘中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）a的數(shù)值是60．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時能生產(chǎn)鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：
（1）銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學(xué)方程式：H2SO4+Cu（OH）2═CuSO4+2H2O．
（2）請你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①酸+鹽；②金屬+鹽．
（3）中和反應(yīng)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，寫出一例中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列分析推理中，正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
C．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定都是分子、原子
D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組元素，它們的元素符號第二個小寫字母都相同的是（　�。�
A．氦、氖、氫B．鎂、銀、汞C．鈉、鈣、氯D．錳、銅、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”--向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請問
（1）指出儀器A的名稱燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還須進(jìn)行的操作是振蕩．
（3）最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了．
（4）實(shí)驗(yàn)時得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水，化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是（　�。�
A．2O：2個氧元素
B．2NO3-：二個硝酸根離子
C．Fe2+：1個鐵離子帶2個單位正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．A、B、C是初中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）．
（1）如果B是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則A為C或O2，B為CO，C為CO2．（填化學(xué)式）
（2）如果B是最常見的無色液體，則A→C的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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