20．若要配制200g溶質質量分數(shù)7%的鹽酸，需要溶質質量分數(shù)35%的濃鹽酸40g，需要加入水的體積160mL．量取濃鹽酸和水需要的儀器有量筒（填儀器的名稱，下同）和膠頭滴管．

分析 這是用濃鹽酸配制稀鹽酸，根據(jù)溶質的質量分數(shù)=$\frac{溶質的質量}{溶液的質量}$×100%首先計算出所配制的鹽酸的溶質的質量，然后再計算水的質量及體積．

解答 解：配制200g溶質質量分數(shù)為7%的稀鹽酸的溶質的質量：200×7%=14g，
則：需溶質的質量分數(shù)35%的濃鹽酸溶液的質量=$\frac{14g}{35%}$=40g，
需要加入水的體積為：$\frac{200g-40g}{1g/ml}$=160ml，
量取濃鹽酸和水需要的儀器有：量筒和膠頭滴管；
答案：40；  160；  量筒；  膠頭滴管．

點評 本題考查了用濃鹽酸配制稀鹽酸的問題和根據(jù)化學方程式進行簡單的計算，對于濃酸配稀酸，只要抓住溶質的質量不變列關系式即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水與我們的生活息息相關．請你運用所學的化學知識分析以下問題．
（1）除去水中難溶性的固體物質可用過濾的方法．
（2）要降低水的硬度，實驗室常用的方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．蜂蜜是生活中一種常見的營養(yǎng)品．下表是某品牌蜂蜜的部分“營養(yǎng)成分”．
營養(yǎng)成分每100g含營養(yǎng)素參考值%
蛋 白 質0g0%
脂    肪2.0g3%
糖    類72g24%
鈉30mg2%
（1）表中“鈉”指的是鈉元素（填“單質”、“原子”或“元素”），
（2）服用蜂蜜可有效補充人體所需能量，其中提供能量的是脂肪、糖類．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某個化學反應的微觀示意圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．反應物是混合物
B．乙是化合物
C．根據(jù)質量守恒定律可推知，1個丙分子中含有2個A原子
D．該化學反應中分子的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下表是元素周期表中第三周期的部分元素，從11號元素到17號元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．
11  Na
鈉
22.99		12  Mg
鎂
24.31		13  Al
鋁
26.98		14  Si
硅
28.09		15  P
磷
30.97		16  S
硫
32.07		17  Cl
氯
35.45
下述有關結論中不正確的是（　�。�
A．失電子能力：Na＞AlB．鎂和硅兩種元素均屬于非金屬元素
C．磷的相對原子質量是30.97D．得電子能力：S＜Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）B、D的化學式分別為CuO、FeSO4
（2）寫出物質B和稀硫酸在加熱條件下反應的化學方程式CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
（3）X溶液中含有的溶質有2中，分別是H2SO4、CuSO4（填化學式）．
（4）右圖轉化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是（用化學方程式表示）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑該反應屬于基本反應中的置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應后冷卻到室溫，通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B，請回答以下問題．
【查閱資料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃）020406080100
NaOH的溶解度42109129174314347
Ca（OH）2的溶解度0.180.160.140.120.090.07
（1）固體A中的成分是什么？
【猜想與假設】
甲同學認為是：CaCO3　　乙同學認為是：CaCO3，Ca（OH）2
乙同學猜想可能含有Ca（OH）2的理由是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
【實驗與探究】為了驗證各自的猜想，甲、乙同學分別進行了如表實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
甲同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生猜想
正確
乙同學：用一支潔凈的試管取少量固體A，加水，充分振蕩，向上層清液中滴加酚酞試液．上層清液由無色變?yōu)榧t色猜想
正確
【反思與評價】同學討論后認為，甲同學的實驗不能（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是加入過量稀鹽酸時產(chǎn)生氣泡，能夠證明含有碳酸鈣，但是不能證明不含有氫氧化鈣；
結合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的，因此確定了固體A的成分．
（2）溶液B中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】丙同學：NaOH、Na2CO3，丁同學：NaOH、Ca（OH）2，戊同學：NaOH
【表達與交流】
①結合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成的氫氧化鈉，固體中含有氫氧化鈣，說明溶液中一定含有氫氧化鈣，不含有碳酸鈉；
②同學們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是加熱時氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出；
③同學們立即變換方案，向B溶液中加入適量的碳酸鈉溶液，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和，降溫、過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．
（3）欲測定實驗室一瓶久置變質的NaOH溶液中Na2CO3的質量分數(shù)．取21.2g待測溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的物質的量與所加CaCl2物質的量的關系如圖所示．（CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓）
求待測溶液中Na2CO3的質量分數(shù)5%（根據(jù)化學方程式列式計算）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室里有一瓶氮肥，為檢驗其成分，興趣小組的同學們進行了如下實驗．
【查閱資料】銨鹽能與堿反應放出氮氣
【進行實驗】取少量該氮肥，加入少量氫氧化鈣固體，混合、研磨后由氮味，證明該氮肥為銨態(tài)氮肥．由此可知，銨態(tài)氮肥保存和使用時的注意事項是避免與堿性物質接觸．
同學們向老師咨詢后知道，給銨態(tài)氮肥可能是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4NO3中的一種．為確定其成分，同學們繼續(xù)進行實驗．
【設計方案】取少量該銨態(tài)氮肥于燒杯中，加入足量水將其溶解，得到待測溶液．
（1）取少量待測溶液，向其中滴加氯化鋇溶液，若觀察到無明顯現(xiàn)象，證明該氮肥不是（NH4）2SO4；
（2）另取少量待測溶液，向其中滴加AgNO3溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，有關反應的化學方程式是NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3；若無明顯現(xiàn)象，證明改氮肥不是NH4Cl；
【實驗驗證】操作以上實驗，最終確定該氮肥是NH4NO3．
【反思交流】繼續(xù)查閱資料可知：NH4NO3溶于水后溶液呈酸性．同學們欲驗證此結論，進行的實驗操作和觀察到的現(xiàn)象是取少量的硝酸銨溶液于試管中，向其中滴加紫色的石蕊試液，溶液變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是E（填字母標號），寫出制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞，若觀察到水進入導管甚至進入錐形瓶中則說明裝置B不漏氣．
（3）在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是B（填字母標號）．

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