【題目】某同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(實驗中連接的裝置氣密性均良好)。

①證明無色氣體是水蒸氣,選用_______,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,證明無色氣體是一氧化碳,選用______________。

②依次連接AB、CD 裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;有同學(xué)認(rèn)為,只 連接 A、D 裝置,也可以探究碳的化學(xué)性質(zhì),裝置D 中酒精燈的作用是______。

③依次連接AB、C、D 裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處_______,該實驗得出的結(jié)論是_______

【答案】E 白色粉末逐漸變藍(lán) CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O C D C+CO22CO CuO+COCu+CO2 檢驗 CO 并處理尾氣 B 處石灰水除去未反應(yīng)的CO2,D處石灰水檢驗COCuO反應(yīng)的產(chǎn)物 COCuO反應(yīng)有CO2生成

【解析】

一氧化碳和氧化銅加熱生成二氧化碳和銅,碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳,一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳。

①無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,故證明無色氣體是水蒸氣,選用E,觀察到的實驗現(xiàn)象是白色粉末逐漸變藍(lán);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O,一氧化碳和氧化銅加熱生成二氧化碳和銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故證明無色氣體是一氧化碳,選用CD

A中發(fā)生反應(yīng)是碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO22COC中發(fā)生反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅加熱生成二氧化碳和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+COCu+CO2;一氧化碳有毒,一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳,裝置D 中酒精燈的作用是檢驗CO并處理尾氣。

③實驗中兩次用到石灰水,石灰水作用的不同之處B 處石灰水除去未反應(yīng)的CO2D處石灰水檢驗COCuO反應(yīng)的產(chǎn)物,該實驗得出的結(jié)論是COCuO反應(yīng)有CO2 生成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗證Fe、CuAg的金屬活動性順序,設(shè)計如下實驗。

1)實驗①的化學(xué)方程式為_____,得到的結(jié)論是_____。

2)為了達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>X溶液可以是_____(填一種即可),對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是

A.CaCO3CaO + CO2B.C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O

C.2Mg + CO22MgO + CD.AgNO3 + NaCl ═ NaNO3 + AgCl↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:

①氦氣_______2 個鐵原子_______,3 個氮分子_______,天然氣的主要成分_______。

②氧化鐵_______。③氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是_______, 氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)上圖及表信息,回答下列問題:

①從自熱米飯的營養(yǎng)成分表看,表中沒有標(biāo)出的人體必須的營養(yǎng)素是__________________;

②圖1包裝材料一般是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的________________性。

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。

②如圖,火立熄是一種新型的家用滅火用品。火立熄接觸到火焰3- 5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅。火立 的滅火原理是____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅熔液,為了測定其定量組成,小宇同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖一所示的探究實驗,圖二為反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:

1)圖2B點對應(yīng)溶液里所含的溶質(zhì)為______ (填化學(xué)式)。

2)試計算:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下, 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是()

A.丁是該反應(yīng)的催化劑

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)2個氫原子____________;

(2)氖氣_____________

(3)4個亞鐵離子_____________;

(4)標(biāo)出N2O5氮元素的化合價________________;

(5)鈉元素___________________

(6)氯酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)方程式:________________________________________。

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