【題目】(6分)水是人及一切生物所必需的,人人都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

(1)將渾濁的河水用圖所示的凈水器進(jìn)行凈 化,其中活性炭的作用是_______________________,用此裝置凈化后得到的水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”),為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入____________進(jìn)行檢驗(yàn)。工業(yè)上用___________或化學(xué)方法處理硬水,使其軟化。而家庭中一般用___________的方法使硬水軟化。

(2)中A連接電源的_____________ (填“正極”或“負(fù)極”)。

【答案】(1)吸附;混合物;肥皂水;蒸餾;煮沸(2)負(fù)極

【解析】

試題分析:凈水器進(jìn)行凈化是利用活性炭吸附性達(dá)到凈化水的目的,簡(jiǎn)單吸附過(guò)后的水中仍然有可溶性的雜質(zhì),所以還屬于混合物,利用肥皂水可以鑒別水是硬水還是軟水,生活中降低水的硬度的方法是煮沸,這種方法即簡(jiǎn)單又實(shí)用。水的電解過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣,但是產(chǎn)生氫氣的速度快,對(duì)應(yīng)的是電池的負(fù)極。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、EXY、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1X、YZ是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A X ,C 。

2BY反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 。DE反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A.O3 B.Cu2(OH)2CO3 C.Fe(OH)3 D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽酸的下列性質(zhì),與它在水溶液中的電離生成的氫離子無(wú)關(guān)的是

A.可以使紫色石蕊試液變紅

B.可以和鋅反應(yīng)生成氫氣

C.濃鹽酸易揮發(fā)

D.可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:

(1)由步驟可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。

(2)步驟加入過(guò)量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)___________________________________________________________。

(3)步驟加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到________________________時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅。

(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與鹽酸混合后,滴入紫色石蕊溶液,溶液呈現(xiàn)的顏色是

A.紅色 B.藍(lán)色 C.無(wú)色 D.紫色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)小明同學(xué)用鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

試回答下列問(wèn)題:

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(2)看到 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。

(3)B裝置的作用是 。

(4)C裝置的作用是 。

(5)對(duì)于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,談?wù)勀愕母倪M(jìn)建議 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事故處理方法,不正確的是

A.電器著火,立即用水撲滅

B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

C.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

D.圖書館內(nèi)圖書著火,立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.“花香四溢”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕

C.水通電分解——在化學(xué)變化中,分子可以再分

D.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案